| An investigation of first year university students understanding of magnetic force relations between two current carrying conductors a case study: balıkesir university, faculty of education | Mustafa Sabri KOCAKÜLAH | 1–1 |
| Fen eğitiminde öğrencilerin gelişimini değerlendirmek için portfolyo kullanımı üzerine bir inceleme | Hünkar KORKMAZ, Fitnat KAPTAN | 1–1 |
| Lise öğrencilerinin problem çözme becerileri | Fidan KORKUT | 1–1 |
| Lise 1 biyoloji ders kitapları ve haftalık ders saatleri hakkında öğrenci öğretmen ve okul yöneticilerinin görüş ve önerileri | Hatice MÜLAYİM, Haluk SORAN | 1–1 |
| İlköğretim okulları ve liselerde öğrenim gören kız ve erkek öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumları | Metin ŞİŞKO, Giyasettin DEMİRHAN | 1–1 |
| The effect of cognitive conflict and conceptual change text on students' achievement related to first degree equations with one unknown | Yurdagül TOKA, Petek AŞKAR | 1–1 |
| Okulöncesi çocukların ev yaşantısındaki teknolojik etkileşimlerinin bilgisayar okuryazarlığı becerileri üzerindeki etkisi | Buket AKKOYUNLU, Belma TUĞRUL | 1–1 |
| İlköğretim matemetik öğretmen adaylarının orantısal akıl yürütme becerileri üzerine niteliksel bir çalışma | Oylum Akkuş ÇIKLA, Asuman DUATEPE | 1–1 |
| Sosyal bilgiler dersinde çoklu ortamın öğrencilerin akademik başarıları ve derse karşı tutumları üzerindeki etkisi | Sertel ALTINIŞIK, Feza ORHAN | 1–1 |
| Genel kimya labaratuvar uygulamalarının öğrenci ve öğretim elemanı gözüyle değerlendirilmesi | Alipaşa AYAS, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU, Serkan SEVİM, Orhan KARAMUSTAFAOĞLU | 1–1 |
| Öğretmenlerin matematiğin doğası ve öğretimi ile ilgili inançlarının matematik eğitimindeki önemi | S Cenap BAYDAR, Safure BULUT | 1–1 |
| İlköğretim öğrencilerinin çevre eğitiminde sera etkisi ile ilgili kavram yanılgıları | Orçun BOZKURT, Özlem Cansüngü KORAY | 1–1 |
| Program geliştirmede yapılandırmacılık yaklaşımı | Eda ERDEM, Özcan DEMİREL | 1–1 |
| Türkiye'deki ilköğretim okullarında vııı. sınıf fen bilgisi dersi uygulamaları: elementlerden bileşik oluşumunun gösterilmesi için yeni bir deneysel yöntem | Soner ERGÜL, Suzan ERGÜL, Hüseyin KÜÇÜKÖZER | 1–1 |
| Okulöncesi öğretmenliği öğrencilerine ait türkiye profil araştıması | Semra ERKAN, Belma TUĞRUL, Elif ÜSTÜN, Berrin AKMAN, Mine ŞENDOĞDU | 1–1 |
| Biyoloji öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin ve çalışma yapraklarının öğrencilerin başarısı ve bilgisayara karşı tutumlarına etkileri | M Hakan GÜLER, Necdet SAĞLAM | 1–1 |
| 3. uluslararası matematik ve fen bilgisi çalışması-tekrar sonuçlarının türkiye için değerlendirilmesi | S Asli Özgün KOCA, Ahmet İlhan ŞEN | 1–1 |
| Sınıf öğretmenliği 1. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri ve fen bilgisi öğretimine yönelik tutumları | Lütfullah TÜRKMEN | 1–1 |
| Korunmaya muhtaç çocukların benlik algısının incelenmesi | Elif ÜSTÜN, Berrin AKMAN | 1–1 |
| Öğrencilerin elektrokimya konusundaki kavram yanılgıları | Ayhan YILMAZ, Emine ERDEM, F İnci MORGİL | 1–1 |
| Okulöncesi dönemde matematik | Berrin AKMAN | 1–1 |
| Misconceptions as barrier to understanding biology | Ceren TEKKAYA | 1–1 |
| Bloomun taksonomik süreçlerine etkileşimci taksonomi açısından bir bakış | Belma TUĞRUL | 1–1 |
| Öteki matematik | Aysun UMAY | 1–1 |
| Measuring and predicting graduate students' attitudes toward statistics | Meral AKSU, Lynette Heim BIKOS | 1–1 |
| Analysis of student teachers' teaching behavior in physical education | Şeref ÇİÇEK, Settar KOÇAK | 1–1 |
| Okulöncesi öğretmen adaylarının kullandıkları öğrenme stratejileri | Hülya HAMURCU | 1–1 |