| İlköğretim okullarında bireysel ve toplu etkinliklerde (BTE) öğrenci ve öğretmen | Gülten ÜLGEN | 1–1 |
| Sanat eğitimi- yartıcılık etkileşimi | Neriman ARAL | 1–1 |
| School deputy principals'self - assessment and their assessment of their work and of school principal | Aylanur ATAKLI | 1–1 |
| 1974-1997 yıllarında ÖSYM sınavlarında sorulan biyoloji sorularının değerlendirilmesi | Esin ATAV, F İnci MORGİL | 1–1 |
| Kimya laboratuvar uygulamalarında karşılaşılan güçlüklerin saptanması | Cemil AYDOĞDU | 1–1 |
| A casual model of students 'achievement in an introductory mechanics course | Ali ERYILMAZ, Ali TATLI | 1–1 |
| Student perceptions of teacher expectations in elementary classrooms | İşik GÜRŞİMŞEK | 1–1 |
| Üniversitye giriş ve liselerimiz | M Ruhi KÖSE | 1–1 |
| Attitudes of foreign language teachers to the communicative learner - centeded approach | Arif SARIÇOBAN, F Yalçin TILFARLIOĞLU | 1–1 |
| Üniversite öğrencilerinin empatik sınıf atmosferine ilişkin algılamaları | Mustafa ŞAHİN, Yaşar ÖZBAY | 1–1 |
| A cross- age study of high school students' understanding of diffusion and osmosis | Melek TARAKÇI, Senem HATİPOĞLU, Ceren TEKKAYA, M Yaşar ÖZDEN | 1–1 |
| Current state of the mathematics education community in turkey | Behiye UBUZ, Petek AŞKAR | 1–1 |
| Kimya öğretmenliği öğrencilerinin laboratuvar uygulamalarında kullandıkları laboratuvarların şimdiki durumu ve güvenli çalışmaya ilişkin öğrenci görüşleri | Ayhan YILMAZ, F İnci MORGİL | 1–1 |
| Federal Almanya'da yaşayan Türk evli bireylerin psikolojik belirtileri | İbrahim YILDIRIM | 1–1 |
| Effects of gender , cognitive development and socioeconomic status on physics achievement | Ufuk YILDIRIM, Ali ERYILMAZ | 1–1 |
| Bazı oalsılık kavramlarının öğretimi için çalışma yapraklarının geliştirilmesi | Safure BULUT, Celil EKİCİ, Aykut İnan İŞERİ | 1–1 |
| Problem - based learning and its application into science education | Özlem Sila ÇAKIR, Ceren TEKKAYA | 1–1 |
| Die bedeutung von sticksoffverbindungen in der natur und fur die menschliche gesundheit | Haluk SORAN, Esin ATAV, Necdet SAĞLAM | 1–1 |
| Çoklu zeka kuramı ve eğitime yansımaları | Nilay TALU | 1–1 |
| Fransızca ve Türkçede rakamlı deyimlerin karşılaştırmalı incelenmesi ve Fransızca yabancı dil öğretiminde kullanımları | Nazmiye TOPÇU | 1–1 |
| Fen öğretmeninin görevleri ve nitelikleri, fen öğretmeni yetiştirilmesine yönelik öneriler | F İnci MORGİL, Ayhan YILMAZ | 1–1 |
| Ortaöğretimde ikinci dreceden fonksiyonların grafiği konusunun öğretiminde bilgisayar desteğinin rolü | Tayyar GENEL | 1–1 |
| LisE iX, X VE XI SINIF KiMYA ÖORENCi DENEYLERi | Nilgün SEÇKEN, F İnci MORGİL, Seçil ERÖKTEN, Oya Remziye ERDEM, İşil ÇAĞLAYANGÖL | 66–73 |