| İhtiyaç Doyumunun Yaşam Amaçları ile Akademik Motivasyon Arasındaki Aracı Rolü | Ali ERYILMAZ | 513–524 |
| 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Odaklı Akademik Risk Alma Davranışlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi | Ebru BOZPOLAT, Hacer KOÇ | 525–543 |
| PISA 2012 Matematik Başarısını Etkileyen Faktörlerin Hiyerarşik Doğrusal Model Kullanılarak İncelenmesi | Eren Halil ÖZBERK, Kübra ATALAY KABASAKAL, Nagihan BOZTUNÇ ÖZTÜRK | 544–559 |
| Cinsel Sağlık Eğitimi Programının 9. Sınıf Öğrencilerinin Cinsel Sağlık Bilgi Düzeyleri ve Tutumlarına Etkisi | Diğdem MÜGE SİYEZ, Erol ESEN | 560–580 |
| Konuşma Sınavlarında Bir Ölçme Hatası Kaynağı Olarak Notlandıranların Öğrencilerin Dil Seviyelerini Bilmesi | Fatma TANRIVERDİ-KÖKSAL, Deniz ORTAÇTEPE | 581–599 |
| Öğretmenlerin Öğrenciye Yönelik Metaforlarının Belirlenmesine İlişkin Nitel Bir Araştırma | Didem KOŞAR, Serkan KOŞAR, Emre ER, Ferudun SEZGİN | 600–611 |
| Bilişsel Becerileri Destekleme Programının 61-72 Aylık Çocukların Yaratıcı Düşünme, Akademik ve Dil Becerilerine Etkisi | Özgün UYANIK, Münevver Can YAŞAR, Gözde İNAL KIZILTEPE | 612–629 |
| Kemanda Detaşe Yay Tekniği İçin Öğrenme-Öğretme Modeli Geliştirilmesi | Gülşah SEVER | 630–642 |
| Sınıf Öğretmen Adaylarının Meslek Tercih Algıları: Değişimin Boylamsal Çözümlemesi | Hülya ÇERMİK, Abdurrahman ŞAHİN, Birsen DOĞAN | 643–658 |
| Öğretmenlerin Liderlik Davranışları ile Öğrenen Özerkliğini Destekleme Davranışları Arasındaki İlişki | Aytunga OĞUZ, Yahya ALTINKURT, Kürşad YILMAZ | 659–675 |
| Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Öğrencilerde Matematikte Çarpma İşlem Akıcılığını Arttırmada Kendini İzleme Tekniğinin Etkililiği | Mehmet Salih KÜÇÜKÖZYİĞİT, Selda ÖZDEMİR | 676–694 |
| Öğretmenlerin Tükenmişliğini Etkileyen Faktörler: Cinsiyetin ve Medeni Durumun Etkisine Yönelik Bir Meta-Analiz Çalışması | Nazım ÇOĞALTAY, Engin Karadağ, Suat ANAR | 695–707 |
| Yansıtma Üzerine Yansıtma: İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğreten Üniversite Okutmanlarının Yansıtmalı Öğretim Uygulamaları Üzerine Algıları | Safiye İpek KURU GÖNEN, Özlem FAKAZLI | 708–726 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanının Cinsiyetine Yönelik Algılarının Kökenleri | Azize DİGİLLİ BARAN, Sedat KARAÇAM | 727–744 |
| Uzaktan Eğitimin Talep Boyutu: Yönetici Perspektifinden Nitel Bir İnceleme | Tarık Anıl EKİNCİ | 745–759 |