| Öğretmenlerin Genel Öz Yeterlilik Algıları, İzlenim Yönetimi Taktikleri Kullanımları ve Duygusal Emek Davranışları Arasındaki İlişki | Sedat ALEV,Fatih BOZBAYINDIR | 1788–1807 |
| Ebeveynin Çocuk Eğitimi Konusundaki Yeterliklerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi | Rüştü YEŞİL,Enver ŞAHAN,Mustafa ASLANDEREN | 1828–1849 |
| GEOMETRİK YER PROBLEMLERİNİN YAZILIM DESTEKLİ ÇÖZÜMLERİ ESNASINDA TAHMİN ET-GÖZLE-AÇIKLA STRATEJİSİNİN KULLANILIMI | Serdal BALTACI,Avni YILDIZ | 1873–1890 |
| Geometrik Yer Problemlerinin Yazılım Destekli Çözümleri Esnasında Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TGA) Stratejisinin Kullanılımı | Avni YILDIZ, Serdal BALTACI | 1873–1890 |
| İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARI-YAPILANDIRILMIŞ PROBLEM KURMA BAĞLAMINDA OLUŞTURDUKLARI PROBLEMLERİN BAĞLAMSAL VE BİLİŞSEL YAPISI | Fadime ULUSOY,İbrahim KEPCEOGLU | 1910–1936 |
| İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Yarı-Yapılandırılmış Problem Kurma Bağlamında Oluşturdukları Problemlerin Bağlamsal ve Bilişsel Yapısı | İbrahim KEPÇEOĞLU, Fadime ULUSOY | 1910–1936 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÜRÜSTLÜK DEĞERİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI | Hilmi DEMİRKAYA,Ülkü Tuğçe ÇAL | 1964–1980 |
| Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Dürüstlük Değerine İlişkin Metaforik Algıları | Hilmi DEMİRKAYA, Ülkü Tuğçe ÇAL | 1964–1980 |
| TUBİTAK 4006 PROJELERİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ, YÜRÜTÜCÜ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | Erkan Hasan ATALMIŞ,Ahmet ATAÇ,Gülenaz SELÇUK | 1999–2020 |
| ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN TEKNOLOJİ KABULÜ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ | Volkan KUKUL,Mertcan ÜNAL,Serçin KARATAŞ,Ebru KILIÇ ÇAKMAK,Ayşe YILMAZ,Esra ÖMEROĞLU | 2043–2054 |
| Öğretmen Görüşlerinin Teknoloji Kabulü Bağlamında İncelenmesi | Ayşe YILMAZ, Volkan KUKUL, Serçin KARATAŞ, Esra ÖMEROĞLU, Mertcan ÜNAL, Ebru KILIÇ ÇAKMAK | 2043–2054 |
| YENİLENEN ORTAÖĞRETİM BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ | Rabia SARICA | 2068–2091 |
| Yenilenen Ortaöğretim Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programlarının Değerler Eğitimi Bağlamında İncelenmesi | Rabia SARICA | 2068–2091 |
| Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeye İlişkin Sahip Oldukları Metaforların Belirlenmesi | Cemalettin YILDIZ,Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ | 2118–2142 |
| AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER ÖNLİSANS PROGRAMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ | İlker USTA,Ayhan HAKAN | 2168–2178 |
| Açıköğretim Fakültesi Sosyal Bilimler Önlisans Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi | İlker USTA, Ayhan HAKAN | 2168–2178 |
| ÜSTÜN YETENEKLİLERDE YARATICI YAZMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Nazlı SALUK,Salim PİLAV | 2191–2215 |
| Üstün Yeteneklilerde Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi Üzerine Bir Araştırma | Nazlı SALUK, Salim PİLAV | 2191–2215 |
| TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE YER ALAN ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKÂ PROFİLLERİ: ORTAOKUL VE LİSE GENİŞ ÖRNEKLEM ÇALIŞMASI | Mine ÇELİKÖZ,Nadir ÇELİKÖZ | 2239–2264 |
| Türk Eğitim Sisteminde Yer Alan Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Profilleri: Ortaokul ve Lise Geniş Örneklem Çalışması | Nadir ÇELİKÖZ, Mine ÇELİKÖZ | 2239–2264 |
| JOAQUÍN RODRİGO’NUN CİNCO SONATAS DE CASTİLLA PİYANO SONATLARININ FORM, ARMONİK, TEKNİK VE MÜZİKAL AÇILARDAN BENZER VE FARKLI YÖNLERİNİN İNCELENMESİ | Tuğba ÇAĞLAK EKER,Nezihe ŞENTÜRK | 2292–2305 |
| Joaquín Rodrigo’nun Cinco Sonatas de Castilla Piyano Sonatlarının Form, Armonik, Teknik ve Müzikal Açılardan Benzer ve Farklı Yönlerinin İncelenmesi | Tuğba ÇAĞLAK EKER, Nezihe ŞENTÜRK | 2292–2305 |
| Kırşehir'de Yaşayan Bazı Kadınların Spor Yapma ve Yapmama Nedenleri | Levent VAR | 2320–2328 |
| Kırşehir'de Yaşayan Bazı Kadınların Spor Yapma ve Yapmama Nedenleri | Levent VAR | 2320–2328 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTÜN YETENEKLİ BİREY VE ÖZEL EĞİTİM KAVRAMLARINA İLİŞKİN ALGILARI | Ahsen Seda BULUT | 2338–2356 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstün Yetenekli Birey ve Özel Eğitim Kavramlarına İlişkin Algıları | Ahsen Seda BULUT | 2338–2356 |
| OKUMA EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN TEZLERDE EĞİLİMLER: BİR İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI | Dilek CERAN,Mustafa AYDİN,Ahmet Selcuk ONARICIOĞLU | 2377–2392 |
| Okuma Eğitimi Üzerine Yapılan Tezlerde Eğilimler: Bir İçerik Analizi Çalışması | Ahmet Selçuk Onarıcıoğlu, Mustafa AYDIN, Dilek CERAN | 2377–2392 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GÖÇ VE MÜLTECİ SORUNUNA İLİŞKİN TUTUMLARI | Erol KOÇOĞLU,Murat SALUR | 2408–2425 |
| Üniversite Öğrencilerinin Göç ve Mülteci Sorununa İlişkin Tutumları | Erol KOÇOĞLU, Murat SALUR | 2408–2425 |
| 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ GRAFİK OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | Mehmet AKPINAR | 2445–2458 |
| 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Grafik Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi | Mehmet AKPINAR, Sevcan KRANDA | 2445–2458 |
| FEN EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İÇERİK ANALİZİ | Bayram IRMAK,Mutlu Pınar DEMİRCİ GÜLER | 2473–2496 |
| en Eğitiminde Teknoloji Kullanımı Üzerine Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi | Bayram IRMAK, Mutlu Pınar GÜLER DEMİRCİ | 2473–2496 |
| ÖĞRENCİLERİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ AÇISINDAN EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE VERİLEN ÖĞRETİM HİZMET KALİTESİNİN KARŞILAŞTIRILMASI | Gizem Şebnem BEYDOĞAN,H. Ömer BEYDOĞAN | 2521–2540 |
| Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyleri Açısından Eğitim Fakültelerinde Verilen Öğretim Hizmet Kalitesinin Karşılaştırılması | H. Ömer BEYDOĞAN, Gizem Zeynep BEYDOĞAN | 2521–2540 |
| MİKROBİYOLOJİK KAVRAMLARIN ÖĞRETİLMESİNE İLİŞKİN DERS MATERYALİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | Salih GÜLEN,Nasip DEMİRKUŞ,Abdullah ERTAŞ | 2561–2572 |
| Mikrobiyolojik Kavramların Öğretilmesine İlişkin Ders Materyali Geliştirme Çalışması | Nasip DEMİRKUŞ, Abdullah ERTAŞ, Salih GÜLEN | 2561–2572 |