| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geçmiş Yaşantılarının Matematik Dersine Yönelik İnançlarına Olan Etkisinin İncelenmesi | Osman ÇİL | 2223–2261 |
| "Liderlik Kapasitesinin Hazır Oluş/İsteklilik/Yetkinlik Bakımlarından Ölçülmesi” Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Pınar AYYILDIZ, Adem YILMAZ | 2262–2289 |
| İLKÖĞRETİM 3. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN 21. YÜZYIL BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ: PROJE TABANLI ÖĞRETİM TASARIMI | Bengisu KOYUNCU | 2290–2323 |
| Çevrim İçi Gerçekleştirilen Temel Tasarım Dersinde Öğretmen Adaylarının Oluşturdukları Ürünlerin ve Sürece Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi | Selma ASLANTAŞ | 2324–2368 |
| Ortaokul Öğrencileri için Kültürel Mirasa Duyarlılık Ölçeğinin Geliştirilmesi | Zeynep BAŞCI NAMLI, Türkan KARAKUŞ YILMAZ, Elif MERAL | 2369–2398 |
| Resimli Çocuk Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet Rolleri: Okuyan Balık Elektronik Kütüphanesi Örneği | Nurbanu ŞEREN, Mücahit AYDOĞMUŞ, Seyit ATEŞ | 2399–2440 |
| Özel Eğitimde Alternatif Yönelimler: Birlikte Öğretime (Co-Teaching) Genel Bakış | Sertan TALAS, Emine SEÇİL KARAMUKLU, Gizem TÜRKOĞLU | 2441–2470 |
| Ortaokul Öğrencileri için Matematik Öz Yeterlik ve Kaygı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Matematiksel Öz Benlik Algısı ile İlişkisi | Büşra KARTAL, Serdal BALTACI, Avni YILDIZ | 2471–2522 |
| İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Başarılarının Yordanması | Özge ADA, Metin DEMİR | 2523–2551 |
| Üniversite Öğrencilerinin Çeşitli Kaynaklardan Aldıkları Evlilik Mesajları | Ekrem Sedat ŞAHİN, Filiz BİLGE | 2552–2595 |
| Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Finansal Okuryazarlık İlişkilendirme İçeriklerinin Sınıf Seviyesine Göre İncelenmesi | Melike TURAL SÖNMEZ, Barış TOPCAL | 2596–2630 |
| Öğretmenlerin Olumlu Psikoloji Göstergelerine Genel Bir Bakış: Psikolojik Sermaye, İş Doyumu ve Psikolojik İyi Oluşun Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi | Neslihan KURT, Ayşe DEMİRBOLAT OTTEKİN | 2631–2657 |
| Birleştirilmiş Sınıfta Eğitim Gören Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerinin Geliştirilmesi: Etkileşimli Kitap Okuma Etkinliği | Ezgi ÇETİNKAYA ÖZDEMİR, Ela KURNAZ | 2658–2701 |
| Annelerin Birlikte Okuma Sürecinde Sergiledikleri Fiziksel Davranışlar ile Konuya İlişkin Görüşleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Dilek EROL, Gülüzar Şule TEPETAŞ CENGİZ | 2702–2744 |
| Deprem Bilgi Düzeyi Ölçeği: Geliştirilmesi, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Murat GENÇ, Erol SÖZEN | 2745–2781 |
| Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün Psikolojik Danışmanların Psikolojik Sağlamlıkları Üzerindeki Etkisinde Psikolojik Zihinliliğin Aracı Rolünün İncelenmesi | Mustafa KILINÇ, Kıvanç UZUN | 2782–2835 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerin Sanata Yönelik Tutumları İle Yaratıcı Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Özgül POLAT, Nurcihan ASLAN, Ebru AYDIN | 2836–2868 |
| Psikolojik Danışman Adaylarının Problemli İnternet Kullanımına İlişkin Duyarlılıklarının ve Müdahale Yaklaşımlarının İncelenmesi | Ömer Faruk AKBULUT, Erdal HAMARTA | 2869–2910 |
| Türkiye'de Okullar Arası İşbirliği Uygulamalarına İlişkin Bir Değerlendirme | Emre SÖNMEZ | 2911–2933 |
| EDİTÖRE MEKTUP: “Bağlama Performansı Ölçme Aracı” Konulu Makaleye Dair Birkaç Not | Nesrin KALYONCU | 2934–2940 |