2000 yılında yayın hayatına başlayan Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Türkçe ve İngilizce dillerinde makaleler yayınlanmaktadır. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nin resmi yayın organı olan KEFAD, yılda üç (3) kez (Nisan, Ağustos ve Aralık aylarında) yayınlanan ulusal, hakemli akademik bir dergidir. KEFAD, Nisan 2018 sayısı itibariyle her bir makaleyi tam metin Türkçe ve tam metin İngilizce olarak yayınlamaktadır. TR Dizin Dergi Değerlendirme Kriterleri’nde 2020 yılı için yapmış olduğu değişiklik üzerine Sosyal bilimler dâhil olmak üzere tüm bilim dallarında yapılan makaleler için “Etik Kurul Onayı” talep edilmektedir (Bakınız TR Dizin Dergi Değerlendirme Kriterleri Madde 8).
2017 · Cilt: 18 - Sayı:
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| 5. SINIF ÖĞRENCİLERİYLE STEM EĞİTİMİ UYGULAMALARI | Gonca KEÇECİ,Burcu ALAN,Fikriye ZENGİN | 1–17 |
| TAHMİN GÖZLEM AÇIKLAMA YÖNTEMİNE DAYALI LABORATUVAR UYGULAMALARININ ELEKTRİK AKIMI KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ GİDERİLMESİNE VE BAŞARIYA ETKİSİ | Hatice İlknur TİFTİKÇİ,İbrahim YÜKSEL,Adem KOÇ,Ayşe Sert ÇIBIK | 19–29 |
| 2005 YILI FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ VE 2013 YILI FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRMESİ | Esra ÖZDEMİR,Selçuk ARIK | 31–44 |
| ORTAK BİLGİ YAPILANDIRMA MODELİNİN SERA ETKİSİ KONUSUNDA ÖĞRENCİLERİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA VE BİLGİNİN KALICILIĞINA ETKİSİ | Hasan BAKIRCI,İlke YILDIRIM | 45–63 |
| ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ İLE FEN KONULARINI GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Şahin BODUR,Çiğdem ŞAHİN | 65–79 |
| İLKOKUL 4. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE BAĞLAM TEMELLİ ÖĞRENME UYGULAMALARI | Gülsüm YILDIRIM,Mehmet GÜLTEKİN | 81–101 |
| KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ASİTLİK KAVRAMI İLE İLGİLİ ANLAMALARININ ÇİZİMLERLE DEĞERLENDİRİLMESİ | Ayşe ÇELİK,Nurcan OLUK,Sinem ÜNER,Burcu ULUTAŞ,Hüseyin AKKUŞ | 103–124 |
| KİMYA LABORATUVARINDA SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME YAKLAŞIMLARINA VE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARINA ETKİSİ | Şenol ŞEN,Ayhan YILMAZ,Ümit Işık ERDOĞAN | 125–144 |
| POPÜLER ÇEVRE KAVRAMLARININ EĞİTİMİNDE GÖRSEL MATERYAL GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | Nasip DEMİRKUŞ,Talat BOZKURT,Salih GÜLEN | 145–157 |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİN HİDROELEKTRİK SANTRALİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | Melike TOPALOĞLU,Fatime KIYICI | 159–179 |
| YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA UYGUN OLARAK GELİŞTİRİLEN ETKİNLİKLERİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN KAVRAMLARINI ÖĞRENMELERİNE ETKİSİ | Abdullah AYDIN,Mustafa Yasin GÜNEY | 181–201 |
| BEŞİNCİ SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDA YER ALAN ETKİNLİKLERİN VERİLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | Gökhan ÖZDEMİR,Bahadır YANIK | 203–221 |