Dergiler / Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2000 yılında yayın hayatına başlayan Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Türkçe ve İngilizce dillerinde makaleler yayınlanmaktadır. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nin resmi yayın organı olan KEFAD, yılda üç (3) kez (Nisan, Ağustos ve Aralık aylarında) yayınlanan ulusal, hakemli akademik bir dergidir. KEFAD, Nisan 2018 sayısı itibariyle her bir makaleyi tam metin Türkçe ve tam metin İngilizce olarak yayınlamaktadır. TR Dizin Dergi Değerlendirme Kriterleri’nde 2020 yılı için yapmış olduğu değişiklik üzerine Sosyal bilimler dâhil olmak üzere tüm bilim dallarında yapılan makaleler için “Etik Kurul Onayı” talep edilmektedir (Bakınız TR Dizin Dergi Değerlendirme Kriterleri Madde 8).

2023 · Cilt: 24 Sayı: 3

MakaleYazarSayfa
Kabul ve Kararlılık Terapisi Temelli Psikoeğitim Programının Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Öz Şefkat Düzeyleri Üzerindeki EtkisiGizem YETİZ, Evrim ÇETİNKAYA YILDIZ1651–1680
Öğretmenlerin Eğitim Felsefesi İnançları İle Öğretme-Öğrenme Anlayışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesiG. Candan HAMURCU, Nazlı ALTUNCU1681–1716
Yabancı Dil Eğitiminde Web 2.0 Araçlarının kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği’nin GeliştirilmesiAygül ŞAHİN TOPTAŞ1717–1743
Pandemi Sonrası Psikolojik Stres ile Baş Etmede Öz-Belirlenim ve FarkındalıkNuman TURAN1744–1786
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Öz-Yeterliklerinin İncelenmesiDurdane ÖZTÜRK1787–1814
Erken Dönemde Bilimsel Düşünme Eğilimini Değerlendirme Ölçeği Geçerlik Güvenirlik ÇalışmasıHacer TEKERCİ, Gelengül HAKTANIR1815–1850
Özel Eğitim Öğretmenlerinin ve Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlığı Düzeylerinin İncelenmesiTuğba SİVRİKAYA, Havva Aysun KARABULUT1851–1888
Yükseköğretimde Kalite Hizmetleri Kapsamında Eğitim Fakültesi Öğrenci Memnuniyetlerinin İncelenmesiFatma Hümeyra YÜCEL1889–1922
Ergenlerde Algilanan Ebeveyn Akademik Başari Baskisi İle Yaşam Doyumu Arasindaki İlişkide Bilinçli Farkindaliğin Araci Rolünün Cinsiyete Göre İncelenmesiOsman CIRCIR, Ozlem TAGAY1923–1951
Özel Yetenekli Çocuğa ve Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Ailelerin, Yaşam Doyumları ve Yaşam Kalitelerinin İncelenmesiGüliz KAYMAKCI, Gizem DEVRAN BULUT, Bariş DOĞRUKÖK1952–2010
Sığınmacı Çocukların Türkiye Algılarının Vatanseverlik Değeri Bağlamında Çizim Tekniği ile BelirlenmesiAlperen AVCI, Derya KAYIRAN2011–2043
Sınıf Öğretmenlerinin Harita Okuryazarlık Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesiBetül AKYÜREK TAY2044–2071
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ DERSİNDE KULLANDIKLARI MATERYAL TERCİHLERİNİN İNCELENMESİNeşe UYGUN2072–2115
5E Öğretim Modelinin Piyano Performansı Öz Yeterlik Algısına Etki Durumunun AraştırılmasıSinan TÜFEKCİ, Sadık ÖZÇELİK2116–2140
Carl Czerny Op.740 “The Art of Finger Dexterity” Etütlerinin İncelenmesiOnur BOZBEY, Elif GÜVEN2141–2172
Kuralların Öğretiminde Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanılmasına Yönelik Bir Eylem AraştırmasıTuğba DÖNMEZ, Murat BAŞ2173–2206
pwrss R Paketi ile İstatistiksel Güç AnaliziMetin BULUS, Cahit POLAT2207–2328
Öğretmenlerin Öğretim Programı Uyarlama Örüntülerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesiMenderes ÜNAL2329–2383
ePortfolyolar: Öğretmen Eğitiminde Yaşam Boyu Öğrenme için Yansıtıcı Bir AraçBilal ATASOY, Ezgi GÜN-TOSİK, Akça Okan YÜKSEL2384–2417
Temel İş Sağlığı ve Güvenliği E-Dersi için Geliştirilmiş Video Ders Anlatımlarının Tasarım AnaliziMutlu Tahsin ÜSTÜNDAĞ, Ahmet ÇELİK, Gizem YILDIZ2418–2478