IMPORTANT ANNOUNCEMENT By 24.05.2021 articles are accepted from the link https://mc04.manuscriptcentral.com/kefdergi to our journal. Ongoing articles will be completed through the DergiPark system. The new decisions taken in Kastamonu Education Magazine as of 2021 are as follows: 📌 It is mandatory to submit an Ethics Committee Approval Certificate for qualitative and quantitative researches conducted in 2020 and beyond. 📌 A total of 20-24 articles are published in each issue in our journal. Articles are put in order as of the date of acceptance for publication. However, a separate ranking is made according to the distribution of the articles in each issue. Even if it is the turn of the articles, if the quota of the relevant field is filled, an article from a different field can be published. 📌 Only one article of each author can be published in the same year. 📌 Our journal publishes only full-text English articles as of 2021. 📌 Plagiarism Report and (if any) Ethics Committee Approval document will be added by the author during article submission. 📌 Our language and statistics editors review the studies before the referee process. If the submitted work is not found sufficient in terms of language or method, it may be rejected before the referee process begins.
2016 · Cilt: 24 Sayı: 3
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Öğretmen Adaylarının Pedagojik Formasyon Sertifika Programının Niteliği Hakkındaki Görüşleri (Çankırı İli Örneği) | Pervin Oya TANERİ | 997–1014 |
| Ortaöğretim Okulu Yöneticilerinin Dağıtımcı Liderlik Rollerine İlişkin Öğretmen Algıları | İmam Bakır ARABACI, Songül KARABATAK, Hakan POLAT | 1015–1032 |
| BİLGİ PAYLAŞMA DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | Turgay ALAKURT, Hafize KESER | 1033–1054 |
| İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ve Başarı Puanlarının Öğrenme Stilleri ve Cinsiyetleri | Fatih GÜNGÖR, Demet YAYLI, Gülsün SOFRACI, Dilek ÇELİK | 1055–1070 |
| Erken Çocukluk Döneminde Çocuk-Ebeveyn Birlikte Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi | Nesrin IŞIKOĞLU ERDOĞAN | 1071–1086 |
| Argümantasyon Destekli Öğretimin Öğrencilerin Kavramsal Anlama ve Tartışma İstekliliklerine Etkisi | Ramazan DEMİREL | 1087–1108 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yürütücü Biliş, Düşünme Stilleri ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişki | Yavuz SÖKMEN, Durmuş KILIÇ | 1109–1126 |
| TURİZM EĞİTİMİ GÖREN ÖĞRENCİLERİN MESLEK SEÇİMLERİNİN KARİYER ÇAPALARI İLE UYGUNLUĞUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ | Atınç OLCAY, Mehmet DÜZGÜN | 1127–1148 |
| Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Reel Sayıları Kavrayışlarında Temsillerin Rolü | Zülbiye TOLUK UÇAR | 1149–1164 |
| Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Problem Çözme Durumlarındaki Motivasyonel Öngörüleri | Gönül YAZGAN SAĞ, Ziya ARGÜN | 1165–1182 |
| MADDENİN TANECİKLİ YAPISININ ANLAŞILMASI ÜZERİNE ANALOJİ VE DENEYLERİN ETKİSİ | Mustafa ALYAR, Kemal DOYMUŞ | 1183–1198 |