| Farklı Meslek Gruplarından Bireylerin Meslek-Şiddet İlişkisi ve Aile İçi Şiddete Bakışı | Fatma TEZEL ŞAHİN, Arzu ÖZYÜREK, Mustafa ADIBATMAZ | 881–896 |
| 36-71 Aylık Çocuklar İçin Oyun Davranış Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Özge Metin ASLAN | 897–910 |
| Orta Öğretimde Görev Yapan Kadın Öğretmenlerin Yöneticilik Taleplerini Etkileyen Faktörlere İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri | Filiz Aiican, Akın ÇELİK | 911–926 |
| Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Öğretmenlik Mesleğine Ait Tutumlarının İncelenmesi | Mehmet YANIK | 927–940 |
| Gençlerin Beslenme ve Gıda Güvenliğine İlişkin Bilgi ve Davranışlarının Değerlendirilmesi | Nevin ŞANLIER, Elif ADANUR, Gizem ÖZATA UYAR, Elif ELİBOL, Ayfer BEYAZ COŞKUN, Rukiye ERDOĞAN, Esra BOZBAŞ | 941–956 |
| Kimya Eğitimi Alanında Kavram Yanılgıları İle İlgili Tamamlanmış Tezler Üzerine Bir İçerik Analizi: Türkiye Örneği (2005-2015) | Soner YAVUZ | 957–974 |
| Öğrenme Nesneleri Kullanımının Matematik Öğretiminde Başarı, Motivasyon ve Kalıcılığa Etkisi | Mehmet Arif ÖZERBAŞ, Tuğba BAĞDAT KILIÇ | 975–992 |
| Eğitilebilir Zihinsel Engelliler İlköğretim Okulu Müzik Dersi Öğretim Programının Öğretmenler Açısından Değerlendirilmesi | Belir TECİMER, Ceren DOĞAN | 993–1008 |
| Eğitim Programları ve Öğretim Alanına Yönelik Bir Dergideki Araştırmalara İlişkin İçerik Analizi: 2002-2015 | Melis YEŞİLPINAR UYAR | 1009–1024 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Becerisine Karşı Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi | Ali GÖÇER | 1025–1038 |
| Öğrencilerin Duygusal Zeka Becerilerinin Geliştirilmesinde Yaratıcı Dramanın Kullanılmasına İlişkin Görüşlerin İncelemesi | Hülya KASAPOĞLU, Sibel GÜNEYSU | 1039–1054 |
| Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşımı Temel Alan Uygulamaları | Canay DEMİRHAN İŞCAN, Serkan KELEŞOĞLU | 1055–1070 |
| Okul Müdürlerinin Elektronik İletişim Tercihleri ve Gelecek İçin Çıkarımları | Ali SABANCI, Ebru Burcu ÇİMİLİ GÖK, Gülnar ÖZYILDIRIM | 1083–1098 |
| Üniversite Öğrencilerinin Mutluluk ve Alçakgönüllülük Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi | Ayşe Belgin AKSOY, Abide GÜNGÖR AYTAR, Nazan KAYTEZ | 1119–1132 |
| Sınıf Yönetimi Ölçeğinin Geliştirilmesi | Gülsen ÖZCAN, Kaine GÜLÖZER | 1133–1146 |
| Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik Tutumları ve Çevre Kirliliğine Yönelik Metaforik Algıları | Selçuk ARIK, Mehmet YILMAZ | 1147–1164 |
| Öğrenmede İnsanı Odağa Almak: Beyin Araştırmaları Doğrultusunda Bir Tartışma | İlkay AŞKIN TEKKOL, Tarık BAŞAR, Zeynep ŞEN, Sevgi TURAN | 1187–1202 |
| Araştırma Yöntemleri Denizinde Yüzmek: Doktora Öğrencilerinin Erasmus Yoğun Program (IP) Deneyimleri | Ali ERSOY, Bilal ÖNCÜL | 1203–1220 |
| Ortaöğretim Öğrencilerinin Sosyal Ağlardan Öğrenme Biçimleri: Nitel Bir İnceleme | Muhammet Fatih ALKAN, Salih BARDAKCI | 1221–1238 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Bilgi Düzeyleri ve Çevreye Yönelik Tutumları Üzerine Bir Alan Araştırması: Kastamonu İli Örneği | Elif SÖNMEZ, Zekeriya YERLİKAYA | 1239–1249 |