| Okul Öncesi Eğitim Etkinlik Planlarının Etkinlik Çeşidi ve Bireysel-Küçük/ Büyük Grup Olarak Planlanması Açısından İncelenmesi | Sema BÜYÜKTAŞKAPU SOYDAN | 108–1092 |
| Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Açı Kavramına Dair Bilgilerinin İncelenmesi | ALİ BOZKURT,YUSUF KOÇ,Ali Kemal CİLAVDAROĞLU | 949–958 |
| Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Açı Kavramına Dair Bilgi-lerinin İncelenmesi | Ali BOZKURT, Yusuf KOÇ, Ali Kemal CİLAVDAROĞLU | 949–958 |
| Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocukların Erken Çocukluk Döneminde Tanılanmasında Öğretmenlerin Düşünceleri | Çağlar ÇETİNKAYA | 959–968 |
| Ortaokul Öğrencileri Elektromanyetik Kirliliği Tanıyor Mu? | Günnur ERDOĞAN,FEHİME SEVİL YALÇIN,SİBEL TELLİ | 969–979 |
| Astronomi ve Uzay Bilimleri Dersinde Gökküre Konusunun Etkileşimli Tahta Uygulamalarıyla İşlenmesinin Öğrencilerin Görsel Düşünce Düzeylerine Etkisi | Yılmaz EMREM,Zeynep GÜREL | 981–991 |
| Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Hizmet Mesleğine İlişkin Görüşleri | Melehat DEMİRBİLEK,Tanış ŞENOL,Melike TUTAK,Enes HOŞÇA,Adem YILDIRIM,Özlem ŞAHİN | 993–1003 |
| Hazırlık Okulu Öğrencilerinin İngilizce Eğitim İhtiyaçları | Fulya KURTULUŞ,ZEKİ ARSAL | 1005–1014 |
| Yardım Davranışlarının Schadenfreude, Benlik Saygısı ve Benlik Tehdit Algısı Bakımından İncelenmesi | Seda ERZİ | 1005–1021 |
| Üniversite Öğrencilerinin Öz-Anlayışlarının, Bağlanma Stilleri ve İlişki Durumları Bakımından İncelenmesi | NUR FUNDA BAŞER BAYKAL,TUBA KALAY USTA,Hale Nur KILIÇ MEMUR,AHMET ŞİRİN | 1023–1032 |
| Türkiye’deki STEM Merkezlerinin İncelenmesi ve STEM Merkezi Model Önerisi | Mehmet Akif BİRCAN,Çetin KÖKSAL,Ahmet Turan CIMBIZ | 1033–1045 |
| Ortaöğretimde Okul Terkinin Bireysel ve Kurumsal Nedenleri | MEHMET FATİH KARACABEY,ADNAN BOYACI | 1047–1057 |
| Eğitim Yöneticisi 21. yy. Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | ÖMÜR ÇOBAN,SÜHEYLA BOZKURT,ADNAN KAN | 1059–1071 |
| Öğretmenlerin Pozitif Psikolojik Sermayelerinin Çalışmaya Tutkunlukları Üzerine Etkisi | RASİM TÖSTEN,Hacı İsmail ARSLANTAŞ,Gülay ŞAHİN | 1073–1079 |
| Ortaokul Öğrencilerinde Yalnızlığın Yordayıcısı Olarak Olumlu-Olumsuz Mükemmelliyetçilik | ALİ KARABABA | 1093–1101 |
| Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılığın Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması | SONGÜL TÜMKAYA,Hakan ULUM | 1103–1121 |
| Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları ve Özyeterlik İnançları Üzerine Bir İnceleme | ASLI BALCI,ADNAN KÜÇÜKOĞLU | 1123–1139 |
| Okul Öncesi Dönemde Çocukların Oyun Davranışları Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi | GÜROL YOKUŞ,Gamze YAVUZ KONAKMAN | 1141–1148 |
| Kavram Haritalarının Genel Biyoloji Dersine Yönelik Tutum ve Akademik Başarıya Etkisi | Bilgi Başak GÖKÇEN ÖZGÜN,FEHİME SEVİL YALÇIN | 1149–1162 |
| Farklı Kavram Haritası Oluşturma Yöntemlerinin Karşılaştırılması: Kimya Öğretmen Adayı Görüşleri | NURCAN TURAN OLUK,GÜLER EKMEKCİ | 1163–1177 |
| Uzamsal Görselleştirme Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları | NEŞE DOKUMACI SÜTÇÜ,BEHÇET ORAL | 1179–1195 |
| Isı ve Sıcaklık Ünitesinde Bir Akran Öğrenme Uygulaması | Serap ERGİN,ÖZLEM OKTAY,AHMET İLHAN ŞEN | 1197–1208 |
| Ortaöğretim Beden Eğitimi Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Gerçekleşme Düzeyine İlişkin Mezunların Görüşleri | Zekai PEHLEVAN,CENK TEMEL,MURAT KANGALGİL | 1209–1222 |
| Bir Fransızca Öğretmeni Yetiştirme Modeli: Makedonya Örneği | BARIŞ AYDIN | 1223–1233 |
| Öğrenme Stiline Göre Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Yaklaşımlarının İncelenmesi | Muzaffer OKUR,HÜSEYİN HÜSNÜ BAHAR,ALİ SÜLÜN | 1235–1244 |
| Üniversite Öğrencilerinin Çevre Duyarlılığı: Ölçek Geliştirme Çalışması | İsmet AKBAŞ,Emine Nur KIRIMLI | 1245–1256 |
| STEM Eğitimine Yönelik Umut ve Hedefler Ölçeği Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması | SÜLEYMAN YAMAN,ASLI SARIŞAN TUNGAÇ,Belgi̇n BAL İNCEBACAK | 1257–1271 |
| Farklı Öğretim Yolları Kullanılarak Tasarlanan Bir Öğrenme Ortamının Matematiksel Muhakemeye ve Matematik Tutumuna Etkisi | EMRULLAH ERDEM,YASİN SOYLU | 1273–1290 |
| Normal Gelişim Gösteren ve Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Özyeterlikleri ve Özyeterliklerine Cinsiyetin Etkisi | Kübra ŞENGÜL YILDIRIM,SİBEL SARAÇOĞLU | 1291–1302 |
| Güzel Sanatlar Fakültesindeki Seçmeli Derslere İlişkin Öğrenci Görüşleri | EVRİM ÇAĞLAYAN | 1303–1310 |
| Uyarlanabilir Eğitsel Web Ortamlarının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Motivasyonlarına Etkisi | ÖZLEM CANAN GÜNGÖREN | 1311–1326 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Teknoloji Algılarının Resimler | MÜZEYYEN BULUT ÖZEK | 1327–1336 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Teknoloji Algılarının Resimler Yoluyla İncelenmesi | Müzeyyen BULUT ÖZEK | 1327–1336 |
| Öğrenci Hemşirelerin Öğrenim Gördükleri Fakültedeki Örtük Programa İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi | Fatma ORGUN,Nilay ÖZKÜTÜK,Berna AKÇAKOCA | 1337–1345 |
| Matematik Öğretmen Adaylarının Trigonometri Konusunda Kullandıkları Kanıt Şemalarının Öğrenme Stillerine Göre İncelenmesi | Oya PEKTAŞ,GÖKSAL BİLGİCİ | 1347–1358 |
| Lise Öğrencilerinin Sosyal İlişki Unsurlarının İncelenmesi | Anıl Kadir ERANIL,MEHMET ÖZCAN | 1371–1382 |