| Öğretmen Adaylarının Uzamsal Görselleştirme Yetenekleri ve Uzamsal Kaygıları Üzerine Bir Çalışma | Özlem Erkek, Mine Işıksal, Erdinç Çakıroğlu | 33–50 |
| PİYANO ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİ İLE PİYANO DERSİ BAŞARILARININ KARŞILAŞTIRILMASI | Mehmet Kayhan KURTULDU | 67–78 |
| BOŞALTIM SİSTEMİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE REACT STRATEJİSİNİN ETKİSİ | Şeyda Gül, Sibel GÜRBÜZOĞLU YALMANCI, Engin Yalmancı | 79–96 |
| FARKLI KATEGORİDEKİ KADIN MİLLİ BOKSÖRLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIKLARININ KARŞILAŞTIRILMASI | Vedat ERİM, Hamza KÜÇÜK | 147–154 |
| Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine Dair Bilgi Kaynalarının İncelenmesi: Bir Örnek Olay Çalışması | Evrim Baran, Hatice Çilsalar, Canan MESUTOĞLU | 155–170 |
| Anadili İngilizce Olan Ve Olmayan İngilizce Öğretmenlerinin Öğrencilerin Yabancı Dil Becerilerine Etkileri | Oktay Cem ADIGÜZEL, Fatma ÖZÜDOĞRU | 171–186 |
| GENELLENEBİLİRLİK KURAMINDA TÜMÜYLE ÇAPRAZLANMIŞ ve MADDELERİN PUANLAYICILARA YUVALANDIĞI DESENLERİN KARŞILAŞTIRILMASI | Celal Deha DOĞAN, Hatice Özlem ANADOL | 361–372 |
| DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMLARIYLA GERÇEKLEŞTİRİLEN MATEMATİK DERSLERİNİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖRNEĞİ | İbrahim KEPCEOĞLU, İlyas YAVUZ | 373–384 |
| TÜRKİYE’DEKİ MÜZİK ÖĞRETMENLERİN KİŞİLİKLERİ VE İŞ TATMİNLERİ | Deniz Beste Çevik Kılıç | 435–454 |