| Kaynaştırma Eğitimi ile ilgili Düşünce, Tutum ve Endişe Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | NURCAN CANSIZ,MUSTAFA CANSIZ | 271–280 |
| Çizgi Romanların Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Öğrencilerin Okuma Motivasyonu Üzerindeki Etkisi | Fatemeh HASSANIROKH,Parisa YEGANEHPOUR | 281–286 |
| Second Life Ortaminda Görev Temelli Dil Eğitimi Etkinliklerinde Öğrencilerin İngilizce Konuşmaya Yönelik Endişe, Güdülenme ve Özgüvenleri | TUĞBA KAMALI ARSLANTAŞ,SANİYE TUĞBA TOKEL | 287–296 |
| Türkiye ve Amerika Birleşik Devletlerindeki Kadın ve Erkek Okul Müdürlerinin Liderlik Algısı | Peter R. LITCHKA,EMİNE BABAOĞLAN ÇELİK | 297–306 |
| Yetişkin Eğitimi Bağlamında “Her Çocuk Özeldir” Filminin Usta Öğretici Adaylarının Çırak Yetiştirme Anlayışına Etkisi | Ahmet KESİCİ | 307–321 |
| Web Tasarımı ve Programlama Dersi Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı Kullanımının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi | ASUMAN SEDA SARACALOĞLU,Berkay ÇELİK | 323–333 |
| Akran Aracılı Uyarlanmış Fiziksel Aktivitelerin Orta Düzeyde Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilerin Sosyalleşme Düzeyleri Üzerine Etkisi | Erkan YARIMKAYA | 335–344 |
| Üniversite Öğrencilerinin Devamsızlık Eğilimleri: Lojistik Yordayıcılık | CELAL TEYYAR UĞURLU,H. Gonca USTA,A. Salih ŞİMŞEK | 345–354 |
| Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılıkları | LEVENT DENİZ,Ercan GÜRÜLTÜ | 355–368 |
| Yansıtıcı Öğrenme Anlayışı Ölçeği: Türkçe ’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması | ŞENEL ELALDI,ÇETİN SEMERCİ | 369–378 |
| Türk Eğitim Sisteminde Öğretmen Yetiştirme: Pedagojik Formasyon Sertifika Programının Yansımaları | ZAFER İBRAHİMOĞLU | 379–389 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimleri Kılavuz Kitap Seçim Kriterlerinin Belirlenmesi | ŞAFAK ULUÇINAR SAĞIR | 391–402 |
| Okul Öncesi Eğitimde Görsel Sanat Etkinliklerinin İncelenmesi | CANAN AVCI,Gülseren SAĞSÖZ | 403–412 |
| Çağdaş Türk Eğitim Denetimi Sistemi (Değişimler ve Yasal Dayanakları) | MEHMET DURNALI,İbrahim LİMON | 413–426 |
| Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Elektronik Öğrenmeye Hazır Bulunuşluklarını Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma | ATINÇ OLCAY,BÜLENT DÖŞ,METİN SÜRME,Mehmet DÜZGÜN | 427–438 |
| Sınıf Yönetimi Stilleri Ölçeği’nin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi | SÜMER AKTAN,FAHRİ SEZER | 439–449 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Sınıf Rehber Öğretmenlerinin “Özel Hayatın Gizliliği” Bakımından Değerlendirilmesi | BİLGEN KIRAL | 451–459 |
| Kod Değiştirme İnançları Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması | Gülşah COŞKUN YAŞAR,SEVİLAY YILDIZ | 461–473 |
| Deneye İlişkin Özyeterlik Ölçeği: Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması | MİRAÇ YILMAZ | 475–486 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Mesleki Görevlerine Yönelik Ders Dışı Zaman Kullanımları Arasındaki İlişki | CENNET GÖLOĞLU DEMİR,YÜCEL GELİŞLİ | 487–497 |
| Yapılandırmacı Yaklaşım ve Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Geliştirilen Laboratuvar Etkinliklerinin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi | Nazan ŞİMŞİR,AHMET ÜNAL,ZEKERİYA YERLİKAYA | 499–507 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma-Yazma Öğretimine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Unsurlar | HÜLYA KARTAL | 509–521 |
| Astronomiyi Öğrenelim - Uzayı Keşfedelim Kampı Öğrencilerin Astronomi Hakkındaki Kavramsal Bilgilerini Değiştirdi Mi? | HİLAL AKTAMIŞ,ESİN ACAR,EMRAH HİĞDE | 523–533 |
| Öğretmen Adayı Üniversite Öğrencilerinin İnsani Değerleri Üzerinde Bir İnceleme (Bayburt Örneği) | GÖKHAN IZGAR,BÜLENT DİLMAÇ,Hüseyin IZGAR | 535–545 |
| Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminin Uygulanabilirliğine Yönelik Öğretmen ve Yönetici Görüşlerinin İncelenmesi | Nihan AKYOL,KADER BİRİNCİ KONUR | 547–557 |
| Kastamonu Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin Kütüphane Kaygısı | GÜLER DEMİR,AYŞENUR GÜNEŞ,İLKER ÇAKMAKKAYA | 559–568 |
| Siber Zorbalık Tehlike Düzeyi Ölçeğinin Ortaokul ve Lise Formlarının Geliştirilmesi | MELİKE KAVUK KALENDER,ŞANSER BULU,HAFİZE KESER | 569–587 |
| 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsellik Değerine İlişkin Zihinsel Modellerindeki Değişim | Ufuk SÖZCÜ,DURAN AYDINÖZÜ | 589–597 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Oyuna İlişkin Algıları: Metafor Analizi Örneği | Emel TOK | 599–611 |
| 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi ‘Geçmişimi Öğreniyorum’ Ünitesindeki Geliştirme Düzeyi Kavramları Üzerine Öğrencilerin Geliştirdikleri Metaforlar | OSMAN YILMAZ,GÜLŞEN ALTINTAŞ | 613–619 |