Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, eğitim bilimleri alanında ulusal bazı dizinlerde taranan hakemli ulusal bir dergidir. 1989 yılından beri düzenli yayımlanan, eğitim bilimleri alanının en köklü dergilerden biri olarak 1989'dan günümüze aralıksız yayın hayatına devam etmekte ve eğitimin sorunlarını bilimin ışığında inceleme ve çözme yeterliğine sahip nitelikli bilimsel çalışmalara katkı sağlamaya çaba göstermektedir. Dergimizde eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanındaki makaleler yayımlanmaktadır. Yazım kuralları ve biçim yönünden uygun olan makaleler intihal denetiminden geçirilir (benzerlik oranı < %10). Dergimizin resmi dili Türkçe’dir; İngilizce tam metin makaleler de yayınlanmaktadır. İlk incelemede reddedilmemiş makaleler için kör hakemlik süreci sürdürülür; makaleler iki hakeme gönderilir. Makale başvurularının yazım kurallarımıza uygun olması, ORCID numaralarının belirtilmesi, Telif Hakkı Devir Formu ile araştırma makalelerinin etik kurul kararının makaleyle birlikte sisteme yüklenmesi istenir. Dergimiz, açık erişimle herkesin ücretsiz olarak yararlanabildiği, yazarlardan ücret alınmayan hem elektronik ortamda hem de basılı yayımlanan bir dergidir.

2017 · Cilt: 45 - Sayı: 45

MakaleYazarSayfa
Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin merkezi eğilim ve yayılım ölçüleri konusundaki informel istatistiksel çıkarsamaları üzerine bir incelemeHATİCE AKKOÇ,Abdullah Selman SELÇUK1–21
Türkiye’de eğitim ekonomisi alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesiFDPOPNJDT JO VSLFZ23–41
Okul yöneticilerinin yönetici kaygı düzeylerinin yordayıcısı olarak psikolojik sermayeAHMET AVCI,HASAN BOZGEYİKLİ43–57
Okul öncesi dönem çocukları (36—7 ay) için Özbakım Becerileri Ölçeği-Öğretmen Formu’nun geçerlik ve güvenirlik çalışmasıFATMA ÇAĞLAYAN DİNÇER,Serap DEMİRİZ,Ayşegül ERGÜL59–78
Okul öncesi dönem çocukları (36–72 ay) için Özbakım Becerileri Ölçeği-Öğretmen Formu’nun geçerlik ve güvenirlik çalışmasıÇağlayan DİNÇER, Serap Demiriz, Ayşegül Ergül59–78
Genç yetişkinlerin bilişsel duygu düzenleme tarzlarının ilişkisel bağımlı benlik kurgusu ve cinsiyet açısından incelenmesiOYA ONAT KOCABIYIK,HİLAL ÇELİK,ŞAHİN DÜNDAR79–92
Özel okul yatırımları için Türkiye’deki 81 ilin çok kriterli karar verme yöntemleri ile stratejik analiziALİ ÖZDEMİR,FATİH TÜYSÜZ93–112
İki farklı yaklaşıma dayalı bilimin doğası öğretiminin fen bilgisi öğretmen adaylarının kavram yanılgılarının giderilmesindeki etkisi“FATMA ÖNEN ÖZTÜRK,FATMA ÖNEN ÖZTÜRK,HALE BAYRAM115–136
İki farklı yaklaşıma dayalı bilimin doğası öğretiminin fen bilgisi öğretmen adaylarının kavram yanılgılarının giderilmesindeki etkisiFatma Önen Öztürk, Hale Bayram115–135
Yabancı dil konuşma eğitiminde dijital öykü kullanımıZEYNEP TATLI,Dilara Arzugül AKSOY137–152
Yaşam becerileri eğitimi kapsamında yürütülen grupla psikolojik danışma uygulamasının ortaokul öğrencilerinin iyi oluşları üzerindeki etkisiGünay DEMİRCİ,DURMUŞ ÜMMET153–170
Medrese v. Üniversite Geri Kalmanın ve İlerlemenin Karşılaştırmalı TarihçesiGülşah TAŞÇI KAYA171–175