Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, eğitim bilimleri alanında ulusal bazı dizinlerde taranan hakemli ulusal bir dergidir. 1989 yılından beri düzenli yayımlanan, eğitim bilimleri alanının en köklü dergilerden biri olarak 1989'dan günümüze aralıksız yayın hayatına devam etmekte ve eğitimin sorunlarını bilimin ışığında inceleme ve çözme yeterliğine sahip nitelikli bilimsel çalışmalara katkı sağlamaya çaba göstermektedir. Dergimizde eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanındaki makaleler yayımlanmaktadır. Yazım kuralları ve biçim yönünden uygun olan makaleler intihal denetiminden geçirilir (benzerlik oranı < %10). Dergimizin resmi dili Türkçe’dir; İngilizce tam metin makaleler de yayınlanmaktadır. İlk incelemede reddedilmemiş makaleler için kör hakemlik süreci sürdürülür; makaleler iki hakeme gönderilir. Makale başvurularının yazım kurallarımıza uygun olması, ORCID numaralarının belirtilmesi, Telif Hakkı Devir Formu ile araştırma makalelerinin etik kurul kararının makaleyle birlikte sisteme yüklenmesi istenir. Dergimiz, açık erişimle herkesin ücretsiz olarak yararlanabildiği, yazarlardan ücret alınmayan hem elektronik ortamda hem de basılı yayımlanan bir dergidir.

2018 · Cilt: 47 - Sayı: 47

MakaleYazarSayfa
Türk Üniversitelerinde Öğretim Üyeliğine Yükseltme ve Atama Kriterlerinin İncelenmesiYusuf ALPAYDIN,Gözde TÜRKMENOĞLU1–21
Affetmenin Yordayıcısı Olarak Duygusal ZekâEsra ASICI23–37
Sosyal Başarı Hedefi Ölçeğinin Türkçeye UyarlanmasıNihan ARSLAN,Fatma Nihan TURHAN,Tuğba YILMAZ BİNGÖL,Muhammet Ü. ÖZTABAK,Şeyda ÇETİNTAŞ39–50
Okul Öncesi Alternatif Düşünme Stratejilerinin Desteklenmesi Programının Öğretmenlerin Bakış Açısıyla İncelenmesiŞakire Ocak KARABAY,Tuğçe Burcu ARDA TUNÇDEMİR51–67
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç BecerileriNagihan TANIK ÖNAL,Uğur BÜYÜK,Sibel SARAÇOĞLU69–84
Çeşitli Zekâ Düzeylerine Sahip İlkokul Öğrencilerinin Davranış Problemleri ile Aile İşlevleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesiAzize Nilgün CANEL,H. Pınar ÖZDEMİR KEMAHLI85–104
Bilişim Liderliği Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme ÇalışmasıMehmet ULUTAŞ,Hasan Hüseyin ARSLAN105–123
Sınıf Dışı Etkinliklerinin Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları ve Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine EtkisiZeynep BODUR,Mehtap YILDIRIM125–139
DEHB Tanısı Almış 9-10 Yaş Grubu Öğrencilerine Uygulanan Duygusal Okur-Yazarlık Programının Duygusal Zekâ ve Dikkat Becerisi Düzeyleri Üzerindeki EtkisiEmine Beyza ÖZOĞLU,Müge YÜKSEL YUKAY141–156
Kişisel Anlam Profili Ölçeği Kısa Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmasıİbrahim Halil EKŞİ,Nesrullah OKAN,H. Şeyma MERT KÖMÜRCÜ157–167