Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, eğitim bilimleri alanında ulusal bazı dizinlerde taranan hakemli ulusal bir dergidir. 1989 yılından beri düzenli yayımlanan, eğitim bilimleri alanının en köklü dergilerden biri olarak 1989'dan günümüze aralıksız yayın hayatına devam etmekte ve eğitimin sorunlarını bilimin ışığında inceleme ve çözme yeterliğine sahip nitelikli bilimsel çalışmalara katkı sağlamaya çaba göstermektedir. Dergimizde eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanındaki makaleler yayımlanmaktadır. Yazım kuralları ve biçim yönünden uygun olan makaleler intihal denetiminden geçirilir (benzerlik oranı < %10). Dergimizin resmi dili Türkçe’dir; İngilizce tam metin makaleler de yayınlanmaktadır. İlk incelemede reddedilmemiş makaleler için kör hakemlik süreci sürdürülür; makaleler iki hakeme gönderilir. Makale başvurularının yazım kurallarımıza uygun olması, ORCID numaralarının belirtilmesi, Telif Hakkı Devir Formu ile araştırma makalelerinin etik kurul kararının makaleyle birlikte sisteme yüklenmesi istenir. Dergimiz, açık erişimle herkesin ücretsiz olarak yararlanabildiği, yazarlardan ücret alınmayan hem elektronik ortamda hem de basılı yayımlanan bir dergidir.
2002 · Cilt: 16 - Sayı: 16
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersi İle İlgili Görüşleri | Hamza AKENGİN, Döne SAĞLAM, Arzu DİLEK | 1–12 |
| Öğretim Teknolojisi Olarak Pencereleme (Windowing) Sistemlerinin Kullanılışı | Servet BAYRAM | 13–28 |
| İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine Etkisi | Adem BAŞIBÜYÜK, Yahya ÇIKILI | 29–38 |
| ÖSS Sınavının Liselerdeki Fizik Eğitim-Öğretimine Etkileri | Salih ÇEPNİ, Ali KAYA | 39–48 |
| İlköğretimde Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi | Emine ERKTİN | 61–70 |
| Fen Bilgisi Öğretim Materyallerinin Geliştirilmesinde Entegrasyon | Ayla GÜRDAL, Fatma ŞAHİN, Tosun YALÇINKAYA | 71–80 |
| Okul Deneyimi-I Dersinde Yürütülen Öğretim Yöntemleri Etkinliği ve Kazandırılan Davranışlar | Zeynep GÜREL | 81–90 |
| Kırıkkale Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumları | Vural HOŞGÖRÜR, Çiğdem KILIÇ, Hakan DÜNDAR | 91–100 |