Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, eğitim bilimleri alanında ulusal bazı dizinlerde taranan hakemli ulusal bir dergidir. 1989 yılından beri düzenli yayımlanan, eğitim bilimleri alanının en köklü dergilerden biri olarak 1989'dan günümüze aralıksız yayın hayatına devam etmekte ve eğitimin sorunlarını bilimin ışığında inceleme ve çözme yeterliğine sahip nitelikli bilimsel çalışmalara katkı sağlamaya çaba göstermektedir. Dergimizde eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanındaki makaleler yayımlanmaktadır. Yazım kuralları ve biçim yönünden uygun olan makaleler intihal denetiminden geçirilir (benzerlik oranı < %10). Dergimizin resmi dili Türkçe’dir; İngilizce tam metin makaleler de yayınlanmaktadır. İlk incelemede reddedilmemiş makaleler için kör hakemlik süreci sürdürülür; makaleler iki hakeme gönderilir. Makale başvurularının yazım kurallarımıza uygun olması, ORCID numaralarının belirtilmesi, Telif Hakkı Devir Formu ile araştırma makalelerinin etik kurul kararının makaleyle birlikte sisteme yüklenmesi istenir. Dergimiz, açık erişimle herkesin ücretsiz olarak yararlanabildiği, yazarlardan ücret alınmayan hem elektronik ortamda hem de basılı yayımlanan bir dergidir.

2002 · Cilt: 16 - Sayı: 16

MakaleYazarSayfa
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersi İle İlgili GörüşleriHamza AKENGİN, Döne SAĞLAM, Arzu DİLEK1–12
Öğretim Teknolojisi Olarak Pencereleme (Windowing) Sistemlerinin KullanılışıServet BAYRAM13–28
İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Coğrafya Konularında Çalışma Yaprağı ve Dilsiz Harita Kullanımının Öğrenci Motivasyon ve Başarısı Üzerine EtkisiAdem BAŞIBÜYÜK, Yahya ÇIKILI29–38
ÖSS Sınavının Liselerdeki Fizik Eğitim-Öğretimine EtkileriSalih ÇEPNİ, Ali KAYA39–48
İlköğretimde Düşünme Becerilerinin GeliştirilmesiEmine ERKTİN61–70
Fen Bilgisi Öğretim Materyallerinin Geliştirilmesinde EntegrasyonAyla GÜRDAL, Fatma ŞAHİN, Tosun YALÇINKAYA71–80
Okul Deneyimi-I Dersinde Yürütülen Öğretim Yöntemleri Etkinliği ve Kazandırılan DavranışlarZeynep GÜREL81–90
Kırıkkale Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Karşı TutumlarıVural HOŞGÖRÜR, Çiğdem KILIÇ, Hakan DÜNDAR91–100