| ÇEVİRİBİLİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME BİÇEMLERİ VE BAŞARI YÖNELİMLERİ | AYŞE IŞIK AKDAĞ | 1–25 |
| THE EFFECT OF ATTITUDES TOWARDS PHYSICS LESSON ON PROBLEM SOLVING SKILLS OF WORD PHYSICS PROBLEMS: A STRUCTURAL EQUATION MODELLING STUDY | NİLÜFER CERİT BERBER,ALAADDİN CERİT | 26–36 |
| Fizik Dersine Yönelik Tutumun Rutin Fizik Problemlerini Çözme Becerisi Üzerine Etkisi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi Çalışması | Alaaddin CERİT, Nilüfer CERİT BERBER | 26–36 |
| KÜLTÜR-SANAT İLİŞKİSİNDE, ANADOLU’DAKİ MEDENİYETLER VE KÜLTÜREL MİRASLARININ TÜRK EL SANATLARI GELENEKSEL YÖNTEMLERİYLE, DERİ ÜZERİNE TASARIM VE UYGULAMALARINDA YENİ YAKLAŞIMLAR | TAMER ASLAN | 37–54 |
| MEDYA SEKTÖRÜ BAĞLAMINDA İŞ ZEKÂSI KAVRAMI VE ÖNEMİ | ÜLHAK ÇİMEN,HAKAN YÜKSEL | 55–69 |
| PEKMEZDEN ÜRETİLEN YİYECEKLER: DİYARBAKIR’IN İLÇESİ HANİ ÖRNEĞİ | YAHYA ÖZDOĞAN,Kübra ÖZDOĞAN,Nermin IŞIK | 70–88 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ KUT’ÜL AMARE SAVAŞINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR YOLUYLA ANALİZİ | Celal MUTLUER | 89–108 |
| T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ | Saadet Sümeyye AHMETOĞLU,Sibel OĞUZ HAÇAT | 109–140 |
| ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖRGÜTSEL KABULLENME DÜZEYİ VE DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNİN ÖRGÜTSEL KABULLENME ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ | Tuba Fatma KARADAĞ,Özgür KARATAŞ,ALİ SERDAR YÜCEL | 141–155 |
| LİDERLİK VE EMPATİ | Esra BAYRAK AYAŞ | 156–173 |
| SELÇUKLU ÇAĞINDA ZEHİRLE SUİKAST ÜZERİNE NOTLAR | Ahmet KÜTÜK | 174–195 |
| CUMHURİYETİN İLK YILLARINDA SAYISAL VERİLERLE AZINLIK VE YABANCI OKULLARI ( 1923-1938 ilk-Orta-Lise) | Arzu BOY | 196–212 |
| ANTİK YUNAN MİTOSLARININ İŞLEVLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME | Ayşen SİNA | 213–234 |
| OSMANLI DEVLETİ’NDE REAYA TEMSİLCİLERİNDEN OLAN MELİKLER | Celalettin UZUN | 235–256 |
| MİLLİ MÜCADELE’DEN LOZAN’A ANKARA HÜKÜMETİ VE FRANSIZ OKULLARI (1919-1922) | ENGİN DENİZ TANIR | 257–290 |
| SİYASETİN ÜRETİCİSİ VE İKTİSADİ GELİRİN TÜKETİCİSİ, PAYİTAHT İSTANBUL’A GÖÇÜN MEN’İ (1742-1842) | ERCÜMENT TOPUZ | 291–315 |
| A COMPARATIVE ANALYSIS ON SULTAN ABDÜLHAMİD II AND WILLIAM E. GLADSTONE | Fahriye Begüm YILDIZELİ | 316–336 |
| Sultan II. Abdülhamid ve William E. Gladstone Üzerine karşılaştırmalı bir analiz | Fahriye Begüm YILDIZELİ | 316–336 |
| XVI. YÜZYILDA ADALA KAZASI PİYADE ÇİFTLİKLERİ | KADİR ADAMAZ | 337–378 |
| ESKİÇAĞ’DA TROAS BÖLGESİ’Nİ ETKİLEYEN TSUNAMİ FELAKETLERİ (MÖ 1380-MS 600) | KAMİL DOĞANCI | 379–404 |
| PRİNCİPATUS DÖNEMİ SOSYAL DÜZENİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASINDA KADIN ALGISI | KEVSER TAŞDÖNER | 405–426 |
| OSMANLI DONANMASINDA KADIRGALAR | Mehmet TAŞ | 427–462 |
| GEÇMİŞİN İZİNDEN BUGÜNÜN TOPLUMSAL KADININI ANLAMAK: -19. Yüzyılda Rusya’da Yaşayan Rus Kadınları ve Anadolu’da Yaşayan Ermeni Kadınlarının Sosyo-Kültürel Konumunun Karşılaştırılması- | MURAT GÖKHAN DALYAN,Özge Özgür BAYIR,Murat Şakir CEYHAN | 463–494 |
| OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDA GAYRİMENKULLERİN BÖLGESEL EŞİTSİZLİĞİNDE MÜSLİM – GAYRİMÜSLİM AYRIŞMASI:1833 KIBRIS ÖRNEĞİ | MURAT ÇİFTÇİ | 495–519 |
| II. MEŞRUTİYET’TE ROL OYNAMIŞ İKİ OHRİLİ: İBRAHİM TEMO VE EYÜP SABRİ | MURAT SOYSAL | 520–548 |
| ORTAÇAĞ’DA SEDD-İ İSKENDER VE ÇİN SEDDİ MUAMMASI | Murat TURAL | 549–566 |
| CUMHURİYET’İN AYDINLANMA PROJELERİNDEN KÖY ENSTİTÜLERİ VE ÇOKLU ZEKÂ | Saadet TEKİN,Şükran AYKANAT | 567–595 |
| “TUHAF BİR ZULÜM”: RUMELİ COĞRAFYASINDA MÜSLÜMANLARA KARŞI BİR TAHKİR VE TAHRİK ARACI OLARAK DOMUZUN KULLANILMASI (1896-1908) | SAİD OLGUN | 596–620 |
| BAŞLANGIÇTAN ORTA DEMİR ÇAĞI’NA KADAR DAĞLIK DOĞU ANADOLU’NUN SOSYO - EKONOMİK YAPISI | SIRRI TİRYAKİ | 621–661 |
| BOSNA HERSEK’TE BARIŞ İNŞA SÜRECİ İLE YENİDEN YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI: BARIŞÇIL ÇÖZÜMSÜZLÜK | SİBEL AKGÜN | 662–684 |
| OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDA İKTİSADİ REKABET VE GALATA BANKERLERİ | TEVFİK ORÇUN ÖZGÜN,TEVFİK ORÇUN ÖZGÜN | 685–702 |
| BÜYÜK TAARRUZ ZAFERİNİN ORTADOĞU’DA YANSIMALARI | UĞUR ÜÇÜNCÜ | 703–721 |