| TÜRKİYE’DE BİR AĞNAM VERGİSİ UYGULAMASI: KASAP SÜLEYMAN’IN HİKAYESİ | Mesut Sert | 1480–1505 |
| ORTA ÇAĞDA FRANSA NELER ÇEVİRİYORDU? | Seda DURAL,İlknur BAYTAR | 1506–1522 |
| ANTİK ROMA’NIN SALGINLAR İLE GENİŞLEYEN PANTHEONU | Derya ÇIĞIR DİKYOL | 1523–1560 |
| EXAMPLES FROM ASIAN HUNS TO KARLUKS OF THE PREISLAMIC OLD TURKISH CITIES | Mert AĞAOĞLU | 1561–1571 |
| Asya Hunları’ndan Karluklara İslam Öncesi Eski Türk Şehirlerinden Örnekler | Mert AĞAOĞLU | 1561–1571 |
| TÜRKİYE’DE SİYASAL PARTİ ÇALIŞMALARI TARİHİNE BİR BAKIŞ: CHP ÖRNEĞİ | Gökhan GÖKTÜRK | 1572–1600 |
| XVI. YÜZYILIN SON ÇEYREĞİNDE RÛM EYALETİNDE “ŞAH’A MEYLEDENLER” | Murat ALANDAĞLI | 1601–1619 |
| ANTİK YUNAN TOPLUMUNDA HETAIRALARIN VARLIĞI | Evren ŞAR İŞBİLEN | 1620–1645 |
| SİVAS KONGRESİ’NE GİDEN NİĞDE VE NEVŞEHİR MURAHHASLARININ TUTUKLANMASI VE SEÇİMLERE GİDEN SÜREÇ | Aslıhan KILINÇ | 1646–1665 |
| TÜRKİYE’DE KEMALİZM VE PARTİLERİN DİN SİYASETİ | Muhterem ALTIN | 1666–1694 |
| ORTAÖĞRETİM TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSLERİNDE METİN TÜRLERİNİN ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ) | Selahattin TOPBAŞ,İlhan ERDEM | 1695–1733 |
| UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN YAŞADIĞI SORUNLAR | Mehmet ŞAHİN | 1734–1757 |
| 2019 TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NDAKİ (1-8. SINIFLAR) OKUMA KAZANIMLARININ YARATICI OKUMAYA UYGUNLUĞU | Elif | 1758–1784 |
| ANALYSIS OF ARGUMENTATION APPLICATION IN TERMS OF LEARNER EXPERIENCES | Sümeyra Zeynep ET,Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ | 1785–1805 |
| Argümantasyon Uygulamalarının Öğrenen Deneyimleri Açısından İncelenmesi | Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Sümeyra Zeynep ET | 1785–1805 |
| ÖĞRETMENLERİN DUYGU YÖNETİM BECERİLERİ İLE OKULUN DUYGUSAL İKLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Efraim ÖZTÜRK,MUKADDER BOYDAK ÖZAN | 1806–1832 |
| FAZIL AHMET AYKAÇ’IN EĞİTİMLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Hasan KAVRUK,Emine ÖZLEK | 1833–1860 |
| YÖNETİCİ PERSPEKTİFİNDEN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAM OKURYAZARLIK BECERİLERİNİN ANALİZİ | Fatih Selim ERDAMAR,Burhan AKPINAR | 1861–1884 |
| EXAMINATION OF SCHOOL MANAGERS' METAPHORICAL PERCEPTIONS REGARDING THE CONCEPT OF "EDUCATIONAL MANAGEMENT | Nesip DEMİRBİLEK,Ferhat HAN | 1885–1905 |
| Okul Yöneticilerinin "Eğitim Yönetimi" Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi | Nesip DEMİRBİLEK, Ferhat HAN | 1885–1905 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKILLI TELEFON BAĞIMLILIĞININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | Ayşenur KULOĞLU,Fulya Görkem ORHAN | 1906–1926 |
| PROMOTING INTERCULTURAL COMPETENCE THROUGH AUTHENTIC MATERIALS AND INNOVATIVE WAYS IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN TERTIARY EDUCATION | Sevda İMANOVA | 1927–1949 |
| Yükseköğretimde İngilizce Öğretiminde Otantik Materyaller ve Yenilikçi Yollarla Kültürlerarası Yeterliliğin Teşvik Edilmesi | Sevda İMANOVA | 1927–1949 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FETEMM UYGULAMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI | Sevim ATALAY,Hülya HAMURCU | 1950–1989 |
| TÜRK MÜZİĞİ KEMAN EĞİTİMİNE YENİ YAKLAŞIM | Süleyman Cem ŞAKTANLI,Serdar BUDAK | 1990–2008 |
| YAZARLIK VE YAZMA BECERİLERİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Niymet BAHŞİ,Nesrin SİS | 2009–2027 |
| SEZAİ KARAKOÇ’UN “MASAL” ŞİİRİ ÜZERİNE ONTOLOJİK BİR ANALİZ | CELAL ASLAN,Talha ÇİÇEK | 2028–2043 |
| ANTALYA KAŞ AĞZINDAN “DERLEME SÖZLÜĞÜ”NE KATKILAR | RAMAZAN BÖLÜK,Mehmet Dursun ERDEM | 2044–2063 |
| RAKETLİ SPORLARDA KULLANILAN BESİN DESTEK ÜRÜNLERİ | Hakan EKİN,Serkan DUZ | 2064–2078 |
| COACHES’ PERCEPTION OF VALUES EDUCATION: A SAMPLE OF ELAZIĞ | Abdullah BİNGÖLBALI,Cumaali YAVUZ,Yunus Emre KARAKAYA | 2079–2090 |
| Antrenörlerin Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri: Elazığ İli Örneği | Yunus Emre KARAKAYA, Abdullah BİNGÖLBALI, Cumaali YAVUZ | 2079–2090 |
| OPINIONS OF TEACHERS IN DIFFERENT BRANCHES ON THE COMPETENCIES OF PHYSCIAL EDUCATION AND SPORTS TEACHERS | Mehmet Hasan SELÇUK,Yasin KARACA | 2091–2113 |
| Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin Yeterliklerine İlişkin Görüşleri | Yasin KARACA, Mehmet Hasan SELÇUK | 2091–2113 |
| ÇOCUK CİNSEL İSTİSMARI VE TOPLUMSAL RİSK FAKTÖRLERİ | Ahmet ÇETİNTAŞ,Ersan ERSOY,Yaşar KAYA,Yeliz AKSÜT | 2114–2137 |
| BUHÂRÎ’NİN HADİSTEKİ GARÎB KELİMELERİ ÂYETLE AÇIKLAMASI (el-Câmiu’s-Sahîh Özelinde) | Ekrem YÜCEL | 2138–2164 |
| BİR KÜLTÜR OLARAK KATILIMIN YEREL DÜZEYDE YÖNETİME YANSIMASI: ESKİŞEHİR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ ÖRNEĞİ | Gökhan TENİKLER,SİNEM ŞAHNAGİL | 2165–2188 |
| CİNSİYETE GÖRE İŞ GÜCÜNE KATILIMINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER: SAĞLIK DURUMU, SOSYO EKONOMİK VE DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER | Banu Beyaz SİPAHİ | 2189–2210 |
| KURUMLARIN TOPLUMSAL KONULARDA TEPKİSİNİ REKLAMLARDA GÖZLEMLEMEK: COVID 19 ÇIKIŞ VE İLK TEPE NOKTASINI İÇEREN SÜREÇTE REKLAMLARIN İNCELENMESİ | Sarp BAĞCAN | 2211–2245 |
| THE EFFECT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOAL | Şebnem ÖZDEMİR,Pınar ÖZUYAR,Mustafa SUNDU | 2246–2265 |
| Yapay Zekânın Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Üzerine Etkisi | Pınar ÖZUYAR, Mustafa SUNDU, Şebnem ÖZDEMİR | 2246–2265 |
| ALANLA İLİŞKİLENDİRİLMİŞ FİNANSAL OKURYAZARLIK EĞİTİMİ MODELİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ FİNANSAL OKURYAZARLIKLARI VE FİNANSAL TUTUMLARINA ETKİSİ | Hayati ADALAR,Bahri ATA | 2266–2304 |
| NEDENLERİYLE 1980-2010 YILLARI ARASINDA YAPILAN GENEL SEÇİMLERİN TÜRKİYE'DE BÜTÇE AÇIKLARINA ETKİSİ | İsmail CİĞERCİ,Tülin CANBAY | 2305–2335 |