Dergiler / Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yazarların Dikkatine Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (OMU-EFD), eğitim bilimleri alanında ulusal ve uluslararası çeşitli dizinlerde taranan bir dergidir. 1986 yılında kurulmuş olan açık erişimli ve kör hakemli olan bu dergi “elektronik” ortamda yılda iki defa (Haziran-Aralık) yayına çıkmaktadır. Dergimizin yayın dili İngilizce ve Türkçe olarak belirlenmiştir. Sisteme Türkçe tam metin olarak yüklenen makalelerin makale süreci tamamlandıktan sonra İngilizce tam metni istenmektedir. Dolayısıyla Türkçe makaleler hakem süreci tamamlandıktan ve yayın onayı verildikten sonra siz değerli yazarlarımızdan makalenizin İngilizce tam metnini sisteme yüklemenizi rica ediyoruz. Gönderilecek olan bu İngilizce tam metinlerin sertifikalı redaksiyon hizmeti veren bir şirketten alınan belge ile birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir. ÖNEMLİ * Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi gerekmektedir * Uluslararası alanda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi gerekmektedir.

2012 · Cilt: 31 - Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM İNANÇLARIYahya ALTINKURT,Kürşad YILMAZ,Aytunga OĞUZ1–19
İlköğretim ve ortaöğretim okulu öğretmenlerinin eğitim inançlarıAytunga OĞUZ, Yahya ALTINKURT, Kürşad YILMAZ1–19
Albert camus'nün söylence-romanı (roman-mythe) veba: Esinlendiği kaynaklar ve çağrıştırdığı simgelerFuat BOYACIOĞLU21–33
İLKÖĞRETİM 6, 7 ve 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN NOKTA, DOĞRU VE DÜZLEM KAVRAMLARINI ALGILAMA DÜZEYLERİ VE KAVRAM YANILGILARIArif DANE,HASAN BAŞKURT81–100
İlköğretim 6, 7 ve 8. Sınıf öğrencilerinin nokta, doğru ve düzlem kavramlarını algılama düzeyleri ve kavram yanılgılarıArif DANE, Hasan BAŞKURT81–100
React stratejisine uygun hazırlanan materyalin üstün yetenekli öğrencilerin başarısı üzerine etkisiHülya DEMİRCİOĞLU, Gökhan DEMİRCİOĞLU, Selma VURAL101–144
Sınıf öğretmeni adaylarının arasınav ve dönem sonu sınavları hakkındaki görüşleriMehmet Kaan DEMİR193–214
İlköğretim birinci kademe (5. Sınıf) fransızca öğretim programı ve bonjour le français 5 ders kitabına eleştirel bir bakışErtan KUŞÇU, Osman COŞKUN, Erdinç ASLAN255–279
Birleştirilmiş ve bağımsız sınıflı ilköğretim 4. Sınıf öğrencilerinin sosyal bilgilerin kazanımlarına erişim düzeyleriÖzcan PALAVAN281–294
2005 sosyal bilgiler öğretim programı öğrenme alanlarıyla ilgili atasözü ve deyimlerFatma ÜNAL319–339
ALBERT CAMUS’NÜN SÖYLENCE-ROMANI (ROMAN-MYTHE) VEBA, ESİNLENDİĞİ KAYNAKLAR VE ÇAĞRIŞTIRDIĞI SİMGELERFuat BOYACIOĞLU—
PATERNALİSTİK LİDERLİK İLE YÖNETİCİDEN VE İŞİN DOĞASINDAN DOYUM ARASINDAKİ İLİŞKİYusuf CERİT—
İLKÖĞRETİM GÖRSEL SANATLAR DERSİ İÇİN BİR DEĞERLENDİRME MODELİYüksel GÖĞEBAKAN—
“REACT” STRATEJİSİNE UYGUN HAZIRLANAN MATERYALİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI ÜZERİNDE ETKİSİHülya DEMİRCİOĞLU,Selma VURAL,Gökhan DEMİRCİOĞLU—
YANKILAYICI OKUMA YÖNTEMİNİN AKICI OKUMAYA ETKİSİErol DURAN,Betül SEZGİN—
FAUTES/ERREURS ET LEURS CAUSES AUX DICTEES DES ETUDIANTS DE LA CLASSE PREPARATOIRE DE FRANÇAISRıfat GÜNDAY,Ertan KUŞÇU—
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ARASINAV VE DÖNEM SONU SINAVLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİMehmet Kaan DEMİR—
PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN CİNSİYET VE SINIF DEĞİŞKENİNE GÖREHatice KUMCAĞIZ,Müge YILMAZ—
DİKKAT STRATEJİLERİNE YÖNELİK UYARICI İŞARETLERİN PİYANO EĞİTİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİMehmet Kayhan KURTULDU—
İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEME (5. SINIF) FRANSIZCA ÖĞRETİM PROGRAMI VE BONJOUR LE FRANÇAİS DERS KİTABINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞErtan KUŞÇU,Erdinç ASLAN,Osman COŞKUN—
İLKÖĞRETİMDE BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDAKİ 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN, SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN KAZANIMLARINA ERİŞİM DÜZEYLERİÖzcan PALAVAN—
ARKADAŞ BASKISINI BELİRLEME ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRİLMESİ, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİSerkan Volkan SARI,Ahmet TEKBIYIK—
2005 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI ÖĞRENME ALANLARIYLA İLGİLİ ATASÖZÜ VE DEYİMLERFatma ÜNAL—
İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAZI EVRENSEL DEĞERLERİ KAZANIM DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI (SAMSUN İLİ ÖRNEĞİ)*Yakup KESKİN,Yücel ÖKSÜZ,İsmail GELEN,H. Bayram YILMAZ—