Dergiler / Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yazarların Dikkatine Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (OMU-EFD), eğitim bilimleri alanında ulusal ve uluslararası çeşitli dizinlerde taranan bir dergidir. 1986 yılında kurulmuş olan açık erişimli ve kör hakemli olan bu dergi “elektronik” ortamda yılda iki defa (Haziran-Aralık) yayına çıkmaktadır. Dergimizin yayın dili İngilizce ve Türkçe olarak belirlenmiştir. Sisteme Türkçe tam metin olarak yüklenen makalelerin makale süreci tamamlandıktan sonra İngilizce tam metni istenmektedir. Dolayısıyla Türkçe makaleler hakem süreci tamamlandıktan ve yayın onayı verildikten sonra siz değerli yazarlarımızdan makalenizin İngilizce tam metnini sisteme yüklemenizi rica ediyoruz. Gönderilecek olan bu İngilizce tam metinlerin sertifikalı redaksiyon hizmeti veren bir şirketten alınan belge ile birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir. ÖNEMLİ * Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi gerekmektedir * Uluslararası alanda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi gerekmektedir.

2011 · Cilt: 30 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Deney Tasarlama ve Uygulama Sürecine İlişkin GörüşleriAysel KOCAKÜLAH,Emre SAVAŞ1–28
Yaşam Temelli ARCS Öğretim Modeliyle 9. Sınıf Kimya Dersi “Hayatımızda Kimya” Ünitesinin ÖğretimiHülya KUTU,Mustafa SÖZBİLİR29–62
Yetiştirme Yurdunda Kalmış Yetişkinlerin Devlet ve Vatandaşlık Algıları Üzerine Nitel Bir AraştırmaAdem ÖCAL,Güven KEMERKAYA63–82
Sosyal Bilgiler Programındaki Düşünme ile İlgili Bazı Ortak Becerilerin Kazanılma Düzeyinin Belirlenmesiİsmail GELEN83–106
Öğretmen Adaylarının Amaç Yönelimleri ile Yapılandırmacılığa Yönelik Görüşlerinin İncelenmesiAli ARSLAN107–122
Tarihsel Romanın Eğitimsel İşlevi Üzerine Bir Çalışma: “Diriliş” Romanı ÖrneğiPelin İskender KILIÇ,Pelin İskender KILIÇ123–143
L’Exploitation de La Chanson en Classe de Langue EtrangereHalil AYTEKİN145–156
L'Exploitation de la chanson en classe de langue etrangereHalil AYTEKİN145–156
Lecture et Dictée en Tant Que Complémentaires Pour Développer L’Habileté de L’Expression Ecrite en Classe de FrançaisRıfat GÜNDAY157–180
Tüketim Kültürü ve Sanat Eğitimi: Postmodern(ist) Sanat Eğitiminde Gelenekçi Dirençler İle Gelecekçi Stratejilerin Kültürel BileşkeleriMetin EKER,Tamer ASLAN181–200