Dergiler / Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yazarların Dikkatine Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (OMU-EFD), eğitim bilimleri alanında ulusal ve uluslararası çeşitli dizinlerde taranan bir dergidir. 1986 yılında kurulmuş olan açık erişimli ve kör hakemli olan bu dergi “elektronik” ortamda yılda iki defa (Haziran-Aralık) yayına çıkmaktadır. Dergimizin yayın dili İngilizce ve Türkçe olarak belirlenmiştir. Sisteme Türkçe tam metin olarak yüklenen makalelerin makale süreci tamamlandıktan sonra İngilizce tam metni istenmektedir. Dolayısıyla Türkçe makaleler hakem süreci tamamlandıktan ve yayın onayı verildikten sonra siz değerli yazarlarımızdan makalenizin İngilizce tam metnini sisteme yüklemenizi rica ediyoruz. Gönderilecek olan bu İngilizce tam metinlerin sertifikalı redaksiyon hizmeti veren bir şirketten alınan belge ile birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir. ÖNEMLİ * Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi gerekmektedir * Uluslararası alanda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi gerekmektedir.

2022 · Cilt: 41 - Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Öğrencilerinde Kişi-Durum Yaklaşımına Göre Yardım Etme EğilimiEzgi SUMBAS, Nilgün ÖZTÜRK423–454
Bireysel Çeşitliliğin Var Olduğu, Eşitlikçi ve Kapsayıcı STEM Topluluğu İnşa Etmek: Özel Gereksinimli Küçük Çocuklarda STEM Öğrenimini DesteklemekEmine ERDEN, Mustafa Serdar KOKSAL455–492
Matematik Öğrenen Özerkliği Ölçeği Geliştirme ÇalışmasıEmine CAN YURT, Asuman Seda SARACALOĞLU493–540
Üniversite Öğrencilerinin Flört Şiddetine Yönelik Algıları: Flört Şiddeti Mağduriyetleri ile Çocukluk Dönemi Şiddet Deneyimleri Arasındaki İlişkiHatice KUMCAĞIZ, Faruk Caner YAM, Damla Nur KİNSİZ541–562
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK TEMSİLSEL AKICILIK TESTİElif GÜVEN DEMİR563–604
İngilizce Öğretmenleri ve İngilizce‘yi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Kültürlerarası İletişim Yetisine Yönelik AlgılarıFatma İrem BİLİCİ, Betul BAL GEZEGİN605–616
Ek İle Kelime Türetmenin İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Yazılı Metinlerindeki Sözcüksel Zenginlik Üzerindeki RolüMustafa YILDIZ617–638
Mental Toughness in Athlete Students: The Predictive Role of Psychological Skills and The Investigation of the Relationship Between Them According to Some VariablesÖmer Faruk YAZICI, Barış MERGAN, Mehmet KARGÜN639–658
Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenenlerin Çeviriye Karşı Tutumları: 19 Mayıs Üniversitesi Hazırlık Sınıfı Öğrencileri ÖrneğiEsen GENÇ, Betül ÖZCAN DOST, Bilge METİN TEKİN659–676
Türkiye’de İki Kere Özel (2Ö) Öğrencilere Yönelik Eğitim Politikası ÖnerisiŞener ŞENTÜRK, İdil KEFELİ, Banu İLHAN EMECAN677–696
Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Yapılan Okuryazarlık ile İlgili Çalışmaların İçerik Analizi: Türkiye ÖrneğiMurat SALUR697–745