Dergiler / Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Yazarların Dikkatine Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (OMU-EFD), eğitim bilimleri alanında ulusal ve uluslararası çeşitli dizinlerde taranan bir dergidir. 1986 yılında kurulmuş olan açık erişimli ve kör hakemli olan bu dergi “elektronik” ortamda yılda iki defa (Haziran-Aralık) yayına çıkmaktadır. Dergimizin yayın dili İngilizce ve Türkçe olarak belirlenmiştir. Sisteme Türkçe tam metin olarak yüklenen makalelerin makale süreci tamamlandıktan sonra İngilizce tam metni istenmektedir. Dolayısıyla Türkçe makaleler hakem süreci tamamlandıktan ve yayın onayı verildikten sonra siz değerli yazarlarımızdan makalenizin İngilizce tam metnini sisteme yüklemenizi rica ediyoruz. Gönderilecek olan bu İngilizce tam metinlerin sertifikalı redaksiyon hizmeti veren bir şirketten alınan belge ile birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir. ÖNEMLİ * Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi gerekmektedir * Uluslararası alanda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi gerekmektedir.
2009 · Cilt: 0 - Sayı: 28
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| V-diyagramları kullanımının ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin fen deneylerindeki başarılarına etkisi | Ayşe ÇINKI, Neşet DEMİRCİ | 23–36 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının iyi öğretmen olma ile ilgili görüşleri | Behiye UBUZ, Sibel SARI | 53–61 |
| İlk ve ortaöğretim okulu öğretmenlerinin özgecilik düzeyleri üzerine bir araştırma | Engin KARADAĞ, Işıl MUTAFÇILAR | 75–92 |
| A teaching strategy for developing the power of observation in science education | Kemal YÜRÜMEZOĞLU, Ayşe ÜNVER OĞUZ | 105–119 |
| Genel lise öğretmenlerinin sınıf yönetiminde gösterdikleri davranışların demokratikliğine ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri | Hasan DEMİRTAŞ, Gülcan DURMUŞ YALÇIN | 121–138 |
| Fransızca öğretmenliği izlencelerin edebiyatın yeri | Rıfat GÜNDAY | 139–154 |