Yazarların Dikkatine Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (OMU-EFD), eğitim bilimleri alanında ulusal ve uluslararası çeşitli dizinlerde taranan bir dergidir. 1986 yılında kurulmuş olan açık erişimli ve kör hakemli olan bu dergi “elektronik” ortamda yılda iki defa (Haziran-Aralık) yayına çıkmaktadır. Dergimizin yayın dili İngilizce ve Türkçe olarak belirlenmiştir. Sisteme Türkçe tam metin olarak yüklenen makalelerin makale süreci tamamlandıktan sonra İngilizce tam metni istenmektedir. Dolayısıyla Türkçe makaleler hakem süreci tamamlandıktan ve yayın onayı verildikten sonra siz değerli yazarlarımızdan makalenizin İngilizce tam metnini sisteme yüklemenizi rica ediyoruz. Gönderilecek olan bu İngilizce tam metinlerin sertifikalı redaksiyon hizmeti veren bir şirketten alınan belge ile birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir. ÖNEMLİ * Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi gerekmektedir * Uluslararası alanda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi gerekmektedir.
2018 · Cilt: 37 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Farkındalıkları, Tecrübeleri ve Mevcut Çabaları: Girişimcilik Kavramı Örneği | İsa DEVECİ | 1–20 |
| Elektrik Yükleri ve Elektriklenme Konusu ile İlgili Araştırma Sorgulamaya Dayalı Uçan Naylon Deneyi Hakkında Öğretmen Görüşleri | Orhan KARAMUSTAFAOĞLU, Gökhan SONTAY, Hidayet TERECİ | 21–37 |
| Elektrik Yükleri ve Elektriklenme Konusu ile İlgili Uçan Naylon Deneyi Hakkında Öğretmen Görüşleri | Orhan KARAMUSTAFAOĞLU,Gökhan SONTAY,Hidayet TERECİ | 21–37 |
| Sosyobilimsel Durum Temelli Öğretim Yaklaşımının Argümantasyon Becerilerinin Gelişimine Katkısı: Bir Karma Yöntem Araştırması | Ayşegül EVREN YAPICIOĞLU,Fitnat KAPTAN | 39–61 |
| Öğretmenlerin Eğitim Sürecinde Yaşanan Değişimlerdeki Rolleri ve Bu Değişimlere Uyumları | Aydın BALYER,Serkan KURAL | 63–80 |
| Matematik Öğretmen Adaylarının Ders Planı Tasarlama Süreçleri | Elçin EMRE-AKDOĞAN,Gönül YAZGAN-SAĞ | 81–96 |
| Matematik Öğretmeni Adaylarının Analiz Alanında Ters Örnek Üretme Becerileri | Muhammet DORUK,Abdullah KAPLAN | 97–115 |
| PDR Lisans Programı Öğrencilerinin Mesleki ve Kişisel Gelişimlerine Yönelik Bir Öğretim Tasarımı Uygulaması | Osman Nejat AKFIRAT,Yıldız ÖZTAN ULUSOY,Fatih KEZER | 117–128 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançları Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi | Eser ÜLTAY,Şule Merve ULUDUZ | 129–143 |
| Bazı Değişkenler Açısından Milli Eğitim Müdürlüğü ile Temel Eğitim ve Orta Öğretim Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ve İş Doyumu Düzeyleri: Amasya İli Örneği | Zekeriyya ULUDAĞ, Nagihan TEPE | 145–170 |
| Bazı Değişkenler Açısından Milli Eğitim Müdürlüğü ile Temel Eğitim ve Orta Öğretim Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ve İş Doyumu Düzeyleri (Amasya İli Örneği) | Zekeriyya ULUDAĞ,Nagihan TEPE | 145–170 |
| Zihin Engelli, Serebral Palsili ve Otizmli Çocuk Ebeveynlerinin Psikolojik Dayanıklılıkları ile Ebeveynlik Algılarının Karşılaştırılması | Aydan AYDIN,Cennet Tuba ARSLANTÜRK EGİN | 171–188 |
| Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sınıf İçi Ders İşleme Sürecindeki Soru Sorma Tekniklerinin İncelenmesi | Güneş KILINÇ,Hüseyin ÇALIŞKAN | 189–207 |
| Kurum Deneyiminin Psikolojik Danışman Adaylarının Özel Eğitim Öz Yeterlik Algılarına Etkisi | Aynur FIRINCI KODAZ, Meryem VURAL BATIK | 209–222 |
| Psikolojik Danışman Adaylarının Özel Eğitim Öz Yeterlik Algılarına Kurum Deneyiminin Etkisi | Meryem VURAL BATIK,Aynur FIRINCI KODAZ | 209–222 |
| Son Dönem Matematik Dersi Öğretim Programlarının Genel Amaçları Üzerine Bir Araştırma | Ramazan UYSAL,Lütfi İNCİKABI | 223–247 |
| Fen Bilimleri Dersi Duyu Organları Konusu İle İlgili 7. Sınıf Öğrencilerinin Geliştirdikleri Argümanların Analizi | Nuray ÇORBACI,Mehmet YAKIŞAN | 249–263 |