Dergiler / Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yazarların Dikkatine Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (OMU-EFD), eğitim bilimleri alanında ulusal ve uluslararası çeşitli dizinlerde taranan bir dergidir. 1986 yılında kurulmuş olan açık erişimli ve kör hakemli olan bu dergi “elektronik” ortamda yılda iki defa (Haziran-Aralık) yayına çıkmaktadır. Dergimizin yayın dili İngilizce ve Türkçe olarak belirlenmiştir. Sisteme Türkçe tam metin olarak yüklenen makalelerin makale süreci tamamlandıktan sonra İngilizce tam metni istenmektedir. Dolayısıyla Türkçe makaleler hakem süreci tamamlandıktan ve yayın onayı verildikten sonra siz değerli yazarlarımızdan makalenizin İngilizce tam metnini sisteme yüklemenizi rica ediyoruz. Gönderilecek olan bu İngilizce tam metinlerin sertifikalı redaksiyon hizmeti veren bir şirketten alınan belge ile birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir. ÖNEMLİ * Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi gerekmektedir * Uluslararası alanda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi gerekmektedir.

2015 · Cilt: 34 - Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
The Predictive Power of Students' Perceptions of Classroom Assessment Environment for Their Mathematics AnxietyMustafa İLHAN1–21
Öğrencilerin Sınıf Değerlendirme Atmosferine Yönelik Algılarının Matematik Kaygılarını Yordama GücüMustafa İlhan1–21
Olasılık Öğretiminde Simülasyon KullanımıTimur Koparan22–36
Fen Öğretiminde Katılımlı ve Motive Edici Sınıf Ortamı: Mobil Teknoloji KullanımıÖzkan Yılmaz,Vehbi Sanalan37–50
Ortaöğretim Biyoteknoloji ve Gen Mühendisliği Kavramlarının Öğrenciler Tarafından DeğerlendirilmesiAysun SICAKER,Serap ÖZ AYDIN51–67
Bireylerin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesiÖzgen KORKMAZ,Recep ÇAKIR,M. Yaşar ÖZDEN,Ali OLUK,Sevet SARIOĞLU68–87
Eğitim Paydaşlarının Tükenmişliğinde Cinsiyet Farklılığı: Bir Meta-analiz Çalışması (Türkiye Örneği)Ali Kış88–106
Türkçe Öğretmenlerinin Dinleme Stillerinin İncelenmesiMurat ATEŞ,Aliye ERCAN107–119
İlkokul ve Ortaokul Yöneticilerinin Kişilik Özellikleri İle Karar Verme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği)GÜL ERCAN,Gül Ercan,Esen Altunay120–143