Yazarların Dikkatine Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (OMU-EFD), eğitim bilimleri alanında ulusal ve uluslararası çeşitli dizinlerde taranan bir dergidir. 1986 yılında kurulmuş olan açık erişimli ve kör hakemli olan bu dergi “elektronik” ortamda yılda iki defa (Haziran-Aralık) yayına çıkmaktadır. Dergimizin yayın dili İngilizce ve Türkçe olarak belirlenmiştir. Sisteme Türkçe tam metin olarak yüklenen makalelerin makale süreci tamamlandıktan sonra İngilizce tam metni istenmektedir. Dolayısıyla Türkçe makaleler hakem süreci tamamlandıktan ve yayın onayı verildikten sonra siz değerli yazarlarımızdan makalenizin İngilizce tam metnini sisteme yüklemenizi rica ediyoruz. Gönderilecek olan bu İngilizce tam metinlerin sertifikalı redaksiyon hizmeti veren bir şirketten alınan belge ile birlikte sisteme yüklenmesi gerekmektedir. ÖNEMLİ * Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi gerekmektedir * Uluslararası alanda kabul gören benzerlik tarama programlarından biri kullanılarak oluşturulmuş benzerlik sonuç raporunun (%20'yi aşmamalı) yüklenmesi gerekmektedir.
2019 · Cilt: 38 - Sayı: 2
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Kodlamaya Dönük Tutumları, Öz-Yeterlilikleri ve Kodlama Öğretimi İçin Kullandıkları Yöntemler | Özgen KORKMAZ,Hüsnü ŞAHİN,Recep ÇAKIR,Feray UĞUR ERDOĞMUŞ | 1–16 |
| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Tutumlarının Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi | Hakan Şevki AYVACI,Sinan BÜLBÜL,Kevser TÜRKER | 17–30 |
| Bilişsel Davranışçı Yaklaşıma Dayalı Grupla Psikolojik Danışmanın Ergenlerin Değer Yönelimleri ve Motivasyonel Eylem Çatışmaları Üzerindeki Etkisi | Çağla KARADEMİR,Murat İSKENDER | 31–50 |
| Öğretmen Adaylarının Öznel İyi Oluş, Algılanan Sosyal Destek ve Kendini Saklama Düzeylerinin İncelenmesi | Feride Sülen ŞAHİN KIRALP,Seda TÜRKÖZ | 51–66 |
| Yetişkinlerde Akılcı Olmayan İnançların Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi | Hatice KUMCAĞIZ, Yasin DEMİR | 67–76 |
| Investigation of Irrational Beliefs in Adults | Yasin DEMİR,Hatice KUMCAĞIZ | 67–76 |
| MEB Okul Öncesi Eğitim Programının Anaakım Okul Öncesi Eğitim Programları Açısından İncelenmesi | Turan GÜLÇİÇEK,Funda Eda TONGA,Feyza TANTEKİN ERDEN | 77–106 |
| Türkçe Öğrenenlerin Dinleme Başarısını Artırmak İçin Kullanılabilecek İki Farklı Uygulama | Muhammet Raşit MEMİŞ | 107–120 |
| Sosyal Bilgileri Yerel Coğrafyaya İndirgemek: Şehrimiz ve Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması | Galip ÖNER | 121–136 |
| Sosyal Bilgileri Yerel Coğrafyaya İndirgemek: Şehrimiz … Dersi | Galip ÖNER | 121–136 |
| Muhtaç Aile Çocuklarının Teknoloji Kullanımı, İnternet Bağımlılığı ve Medya-Televizyon Okuryazarlığının İncelenmesi | Özgen KORKMAZ,Adnan İLKİN | 137–153 |
| Muhtaç aile çocuklarının bilgisayar, mobil telefon, medya-televizyon okuryazarlığı, internete erişim olanakları, bağımlılık düzeyleri ile bu araçları eğitim amaçlı kullanma düzeyleri | Özgen KORKMAZ,Adnan İLKİN | 137–153 |
| Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Origami Destekli Matematik Öğretimleri ve Öğrenci Öğrenmelerine Yönelik Görüşleri | Tuğba UYGUN | 154–171 |
| Implementation of Middle School Mathematics Teachers’ Origami-Based Lessons and Their Views about Student Learning | Tuğba UYGUN | 154–171 |
| 2018 Fen Bilimleri Öğretim Programı Kapsamındaki 7. Sınıf Güneş Sistemi Ve Ötesi Ünitesine Yönelik Bir Başarı Testi Geliştirme | Ayşe Gül ÖZAŞKIN ARSLAN,Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU | 172–205 |
| Ortaokul Matematik Ders Kitaplarındaki Dilsel ve Görsel Metinlerin Toplumsal Cinsiyet Rollerine Göre İncelenmesi | Tuğba ÇELİK,Arzu AYDOĞAN YENMEZ,Semirhan GÖKÇE | 206–224 |