Sayın Yazarlar; Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi'ne makale başvurusunda bulunurken aşağıda belirtilen dosyaları yüklemeniz gerekmektedir. Belgeler eksik yüklendiği takdirde, çalışmanız değerlendirmeye alınmayacaktır. 1. İsimsiz Makaleniz ( Makale Şablonu ) 2. Etik Kurul İzni 3. Benzerlik Raporu 4. Telif Hakkı ve Yazar Sözleşmesi ( Form ) 5. Yazar iletişim bilgilerinin yer verildiği kapak sayfası.
2021 · Cilt: 1 - Sayı: 59
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| ÇİZGİ FİLMLERDE FEN-MÜHENDİSLİK GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI: ASLAN ÖRNEĞİ | Dündar YENER, Mustafa YILMAZ, Gökhan KARA | 1–29 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK PEDAGOJİK YETERLİKLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ | Nilay MERCAN | 30–59 |
| OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARINDA ÖZ ŞEFKAT İLE TÜKENMİŞLİK ARASINDAKİ İLİŞKİDE UMUDUN ARACI ROLÜNÜN İNCELENMESİ | Tuğba SARI, Kürşat DÖNMEZ | 60–84 |
| YÜKSEKÖĞRETİMDE YAŞANAN SORUNLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI | Necdet Aykaç, Güngör KİL, Muhammed Ali ÖZKAN | 85–109 |
| ÖĞRENCİ VELİLERİNİN VATANDAŞLIK VE VATANDAŞLIK EĞİTİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | Nalan ALTAY | 136–157 |
| V. PROPP’UN MASALIN BİÇİMBİLİMİ YAKLAŞIMI BAĞLAMINDA “KARA-TAVUK” ADLI MASALIN ÇÖZÜMLENMESİ | Meltem ÇETİNKAYA, Ali TÜRKEL | 158–178 |
| OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARI YÖNETİCİLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | Yurdagül GÜNAL, Buket ERÇİÇEK, Ebru ÜNAY | 179–213 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OPTİK KONULARINDA ANALOJİK AKIL YÜRÜTMELERİNİN İNCELENMESİ | Yusuf ZORLU, Fulya ZORLU | 235–253 |
| EĞİTİM PROGRAMLARININ HAZIRLANMASINDA EĞİTİM SENDİKALARININ İŞLEVİNE İLİŞKİN SENDİKALARIN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ | Mustafa GÜL,Ayla KORKMAZ | 254–278 |
| İLKOKUL İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI DOĞRUSUNU KULLANABİLME DÜZEYLERİ | Halil ÖNAL,EMEL ÇİLİNGİR | 279–310 |
| KOVID-19 SALGINI SIRASINDA ÖZGÜN BİR GÖREV TASARLAMA VE DEĞERLENDİRME: İKİNCİ SINIF TÜRK ÖĞRENCİLERİN YAZILI ANLATILARININ VE YAKLAŞIMA İLIŞKİN İNANÇLARININ ANALIZİ | Serpil MERİ-YILAN | 311–333 |
| DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE OKUTULMAKTA OLAN SEÇMELİ GÜZEL SANATLAR MÜZİK DERSİ ÖĞRETİM SÜREÇLERİNİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE UYGULANMA DURUMU | Elvan KARAKOÇ,Yılmaz ŞENDURUR | 334–367 |
| SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ORTAKLAŞA ARGÜMANTASYON SÜREÇLERİNİN GEOGEBRA DESTEKLİ ETKİNLİK İLE İNCELENMESİ: GEOMETRİK CİSİMLER ÖRNEĞİ | Faden TOPUZ,BERNA CANTÜRK GÜNHAN | 368–389 |
| ÖZEL YETENEKLİ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANI NİTELİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE ALGILARININ İNCELENMESİ | Sibel YAZICI, Nusret KOCA, Selda KOCA | 390–414 |
| ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL EŞİTSİZLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | Hasret ÖZTÜRK | 415–433 |