| Kapak 46. Sayı | Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) | 1–1 |
| 46. sayı hakemler | Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) | 1–1 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Ekrandan Okumaya Yönelik Metaforik Algıları | Nahide İrem AZİZOĞLU, Alpaslan OKUR | 1–21 |
| Algılanan Romantik İlişki Kalitesi Ölçeği’nin (ARİKÖ) Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Ali Serdar SAĞKAL, Yalçın ÖZDEMİR | 22–40 |
| Fen Bilimleri ve Sınıf Öğretmenlerinin Proje Tabanlı Öğretim Uygulamalarına İlişkin Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi | Fatma MUTLU, Nurhan Yildiz FİDAN | 41–73 |
| İngilizce Öğrenen Türk Öğrencilerin Öbeksi Eylemlerin Kullanımından Kaçınma Davranışları | Fatma DEMİRAY AKBULUT | 74–94 |
| Teachers' Opinions and Recommendations on Educational Psychology Course: A Qualitative Study | Fatih CAMADAN, Gökhan KAHVECİ, Zeliha OLGUN KILIÇ | 95–120 |
| PISA 2012 Matematik Okuryazarlığı Testinde Farklı Ölçek Dönüştürme Yöntemlerinin Karşılaştırılması | Şeyma UYAR, Burcu AKSEKİOĞLU, Neşe ÖZTÜRK GÜBEŞ | 121–148 |
| Dijital Ebeveynlik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Gamze İNAN KAYA, Duygu MUTLU BAYRAKTAR, Özgür YILMAZ | 149–173 |
| Lise Öğrencilerinin Psikolojik Dayanıklılık ve Çatışma Çözme davranışlarının Öznel İyi Oluşlarını Yordaması | Bulut AKDOĞAN, Süleyman Barbaros YALÇIN | 174–197 |
| Üniversite Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine Yönelik Geliştirdikleri Metaforlar | Fatma KÖYBAŞI, Celal Teyyar UGURLU | 198–222 |
| Ortaokul Öğrencileri İçin Bilişim Teknolojileri Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Gürkan GÖÇER, Adil TÜRKOĞLU | 223–238 |
| Psikolojik Danışman Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Rollerinde Bağlanma Tarzları, Duygu Düzenleme ve Empatinin Rolü | Gülşen BÜYÜKŞAHİN ÇEVİK, Seval KIZILDAĞ | 239–260 |
| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Bilgisine ve Öğretimine İlişkin Öz-yeterlik İnançları | Makbule KUBİLAY TATAR, Hatice ÖZENOĞLU | 261–293 |
| Müzeler ve Tarihi Mekânlarda Uygulanan Etkinlikler Aracılığıyla Öğrencilerin Sosyal Bilgilere Özgü Becerilerinin Geliştirilmesi | Servet Üztemur, Erkan Dinç, İsmail Acun | 294–324 |
| Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Yabancı Dil Öğrenmeye İlişkin Düşünceleri | Mustafa ŞEVİK, Ahmet YALÇIN, Fatma BOSTANCIOĞLU | 325–343 |
| Üniversite Öğrencilerine Yönelik Cinsel Sağlık Eğitimi Programları: Sistematik Gözden Geçirme | Diğdem SİYEZ, Barışcan ÖZTÜRK, Erol ESEN, Yelda KAĞNICI | 344–362 |
| Öğretmen Adaylarının Sınav Türüne Göre Kullandıkları Öğrenme Yaklaşımlarını Benimseme Nedenlerine İlişkin Görüşleri | Burhanettin Özdemir, Dilek İlhan Beyaztaş | 363–385 |
| Öğretmen Adaylarının Hayat Bilgisi Derslerinde Empatiye Yönelik Görüşleri ve Etkinlik Önerileri | Nur ÜTKÜR | 386–408 |
| İlkokul Öğrencilerinin Kelime Uzunluğuna Göre Okuma Hızlarının Değerlendirilmesi | Özgür BABAYİĞİT | 409–427 |
| Öğretmenlik Mesleği İş Özellikleri Ölçeğinin (ÖMİÖÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | ŞULE POLAT, Murat Özdemir | 428–446 |