Trakya Eğitim Dergisi öğretmen yetiştirme alanının farklı disiplinlerinde gerçekleştirilen bilimsel çalışmaları yayımlayan hakemli bir dergidir. Dergimizin amacı yayımlamış olduğu bilimsel değere sahip, özgün ve etik ilkelere önem veren çalışmalar ile öğretmen yetiştirme alan yazınına katkı sağlamaktır. Dergimiz yılda 3 kez olmak üzere öncelikli olarak tam metin araştırma makaleleri yayınlamaktadır. Dergimize Türkçe, İngilizce ve Almanca çalışmalar gönderilebilir. Dergimize gönderilen çalışmaların daha önce başka bir yerde yayınlanmamış veya başka bir dergide yayınlanmak üzere sunulmuş olmaması gerekmektedir. Makale değerlendirme süreci yalnızca Dergipark üzerinden yapılmaktadır. Trakya Eğitim Dergisi yazarlardan ücret talep etmemektedir.
2018 · Cilt: 8 - Sayı: 3
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Sözel Problemleri Değişkensiz Çözmede Kullandıkları Stratejiler ve Yöntemler | Burçin GÖKKURT ÖZDEMİR,Meltem KOÇAK,Yasin SOYLU | 449–467 |
| Anne-Babaların Perspektifinden Alan Gezisi Etkinlikleri | Emine KIZILTAŞ,Ramazan SAK | 468–480 |
| Okulöncesi Çocuklara Dış Alanda Uygulanan Sorgulama Tabanlı Bilim Etkinliklerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin İncelenmesi | Erhan ALABAY,İclal Makbule ÖZDOĞAN | 481–496 |
| Sözde-bilim İnanış Ölçeği’nin (SİÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Ertan ÇETİNKAYA,M. Fatih TAŞAR | 497–512 |
| Sanal Sınıf Ortamındaki Sınıf Yönetimine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi | Burak YILMAZSOY,Fatih ÖZDİNÇ,Mehmet KAHRAMAN | 513–525 |
| 11. Sınıf Öğrencilerinin Elips, Parabol ve Hiperbol Kavramlarını Oluşturma Sürecinin Araştırılması | Figen UYSAL,Abdullah ÇELİK | 526–544 |
| Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Kavramsal Anlama Düzeyi ve Bazı Öğrenme Çıktıları Üzerine Etkisi | Meltem DURAN,İlbilge DÖKME | 545–563 |
| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı Farkındalıklarının Belirlenmesi | Meryem GÖRECEK BAYBARS | 564–577 |
| Öğretmen Adaylarının Çevresel Farkındalıklarının Sosyo-Demografik Özellikleri Açısından İncelenmesi | Meryem Nur AYDEDE YALÇIN,Barış ÇAYCI | 578–590 |
| Grupla Sınav Uygulamasından Yansımalar: Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri | Selcen ÇALIK UZUN,Salih BİRİŞÇİ | 591–612 |
| Almanca Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Sözlük Kullanım Alışkanlıkları Üzerine Bir Araştırma | Sevinç SAKARYA MADEN,Tuğba KULA | 613–628 |
| Çevrimiçi Öğretime Hazırbulunuşluk Anketinin Türkçe'ye Uyarlanması | Tuğba HOŞGÖRÜR,Müge ADNAN | 629–640 |
| Öğretimin Temel İlkeleri ile Oluşturulan Materyallerin Öğrencilerin Akademik Başarı ve Motivasyonlarına Etkisi | Yalin Kiliç TÜREL,Abdurrahman YILDIRIM | 641–654 |