Trakya Eğitim Dergisi öğretmen yetiştirme alanının farklı disiplinlerinde gerçekleştirilen bilimsel çalışmaları yayımlayan hakemli bir dergidir. Dergimizin amacı yayımlamış olduğu bilimsel değere sahip, özgün ve etik ilkelere önem veren çalışmalar ile öğretmen yetiştirme alan yazınına katkı sağlamaktır. Dergimiz yılda 3 kez olmak üzere öncelikli olarak tam metin araştırma makaleleri yayınlamaktadır. Dergimize Türkçe, İngilizce ve Almanca çalışmalar gönderilebilir. Dergimize gönderilen çalışmaların daha önce başka bir yerde yayınlanmamış veya başka bir dergide yayınlanmak üzere sunulmuş olmaması gerekmektedir. Makale değerlendirme süreci yalnızca Dergipark üzerinden yapılmaktadır. Trakya Eğitim Dergisi yazarlardan ücret talep etmemektedir.
2014 · Cilt: 4 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Okul İklimini İnsan Haklarına Duyarlılık Boyutunda Sorgulama: Liseler Üzerine Bir Araştırma | Yasemin Karaman Kepenekci,K. Funda Nayır | 1–16 |
| Doğa Eğitimi İle Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerindeki Değişimin ve Görüşlerinin İncelenmesi | Fatime Balkan Kıyıcı,Elif Atabek Yiğit,Emine Selcen Darçın | 17–27 |
| Bir Değişim Hikâyesi: Eğitim Denetmenlerine İlişkin Metaforik Algılar | Hasan Basri Memduhoğlu,Muhammed Mehmet Mazlum | 28–47 |
| Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Motivasyonları | Yahya Altınkurt,Kürşad Yılmaz,Evrim Erol | 48–62 |
| Öğrencileri ‘Tarihin Mimarları’ Kılma Süreci Olarak Tarihsel Maketler ve İşlevleri: “Araştırıyorum, Uyguluyorum, Kendimle Gurur Duyuyorum” | Yücel Kabapınar,Tuğba Sargın | 63–80 |
| İdeoloji ve Eğitim: Devlet-Eğitim İlişkisine Farklı Bir Bakış | Uğur Akın,Gani Arslan | 81–90 |
| Okul Örgütünün Finansal Kaynaklarının Yönetimi Sorunu (Yatağan İlçesi Örneği) | Vural Hoşgörür,İsmail Arslan | 91–102 |
| Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Yönteminin Sınıf İçi Uygulamalnmarına Yönelik Görüşleri | Demet Deniz,Levent Akgün | 103–116 |
| Mesleki Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Ömür Kaya Kalkan | 117–128 |
| Sosyal Ağlardan Facebook’un Eğitime Yönelik Etkililiği | Aytekin İŞMAN,Ebru ALBAYRAK | 129–138 |
| Genç Yetişkinlerin Saldırganlık İfade Biçimlerinin Cinsiyet ve Bilişsel Duygu Düzenleme Tarzları Bağlamında İncelenmesi | Hilal ÇELİK,Oya Onat KOCABIYIK | 139–155 |
| Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden 4- 6 Yaş Çocuklarının Kişiler Arası Problem Çözme ve Bakış Açısı Alma Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Özlem BAL,Z. Fulya TEMEL | 156–169 |
| İlköğretim Okullarında Cinsiyet ve Örgütsel Rollere Göre Örgüt Kültürü Algısı | Zeynep Meral TANRIÖĞEN,Ramazan BAŞTÜRK,Meral Uras BAŞER | 170–180 |