Makale yoğunluğundan dolayı yeni başvuru kabul edilmemektedir. Makale kabul tarihi daha sonra duyurulacaktır. MİLLÎ EĞİTİM DERGİSİ 2023 YILI ÖZEL SAYISI "K-12 Beceri Eğitiminde Türkiye Perspektifi: Kuram ve Uygulama" DETAYLI BİLGİ İÇİN TIKLAYIN MAKALENİZİ GÖNDERMEDEN ÖNCE DERGİMİZİN YAYIN İLKELERİ Nİ VE MAKALE YÜKLEME KILAVUZUNU MUTLAKA İNCELEYİNİZ. YAYIN İLKELERİNİN HERHANGİ BİR MADDESİNE UYMAYAN MAKALELER ÖN İNCELEMEDE İADE EDİLİR. Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi zorunludur. Etik Kurul İzni olmayan makaleler değerlendirmeye alınmaz. DETAYLI BİLGİ İÇİN TIKLAYIN Millî Eğitim dergisinde eğitim alanındaki makalelere yer verilir. Makalelerde araştırmaya dayalı olma, alana katkı sağlama, uygulamaya ilişkin öneriler ortaya koyma, yeni ve farklı gelişmeleri irdeleme, güncel olma ölçütleri dikkate alınır.
2018 · Cilt: 47 - Sayı: 220
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| ÖĞRETMEN SINIF LİDERLİĞİ ÖLÇEĞİ ÖĞRETMEN FORMU GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Esra KARABAĞ KÖSE | 5–18 |
| LOJİSTİK REGRESYON ANALİZİYLE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEPRESYON DURUMUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ | Şirin ÇETİN,Serdar ARCAGÖK | 19–36 |
| İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEK OLARAK ÖĞRETMENLİĞİ SEÇMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARININ İNCELENMESİ | Derya ÇELİK,Gönül GÜNEŞ,Osman BİRGİN,Zeynep Medine ÖZMEN,Serhat AYDIN,Ramazan GÜRBÜZ,Duygu ARABACI,Gökay AÇIKYILDIZ,Kadir GÜRSOY,Mustafa GÜLER | 37–58 |
| ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNDE MOTİVASYONEL İNANÇLARI VE YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ | Ahmet KURNAZ,Canan ŞENTÜRK BARIŞIK | 59–78 |
| ÜSTÜN ZEKÂLI ÇOCUĞU OLAN EBEVEYNLERİN FARKINDALIKLARI: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | Nüket AFAT,Ayça KÖKSAL KONİK | 79–104 |
| ÖĞRETMENLERİN OKURYAZARLIK ÖĞRETİMİ ÖZYETERLİLİK ALGISI ÖLÇEĞİ TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Halit KARATAY,Fatih DESTEBAŞI,Kadir Vefa TEZEL,Sami PEKTAŞ | 105–132 |
| ÖĞRENCİLERİN GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMLERİNE DÖNÜK TUTUMLARI | Firdevs BAYRAK BAYAT,Raif KALYONCU | 133–156 |
| OKUL MÜDÜRLERİ İLE ÖĞRETMENLERİN ALGILARINA GÖRE İLK VE ORTAOKULLARDA VELİ BASKISI: NİTEL BİR ARAŞTIRMA | Bahriye ŞENARAS,Şahin ÇETİN | 157–176 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ GİRİŞİMCİLİK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ | Ersin KARADEMİR,Mustafa Zafer BALBAĞ,Fatih ÇEMREK | 177–200 |
| ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİLERİN ORTAOKUL DÜZEYİNDE VERİLEN GÜNLÜK ÖDEVLER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | Veda YAR YILDIRIM | 201–224 |