Dergiler / Milli Eğitim Dergisi

Makale yoğunluğundan dolayı yeni başvuru kabul edilmemektedir. Makale kabul tarihi daha sonra duyurulacaktır. MİLLÎ EĞİTİM DERGİSİ 2023 YILI ÖZEL SAYISI "K-12 Beceri Eğitiminde Türkiye Perspektifi: Kuram ve Uygulama" DETAYLI BİLGİ İÇİN TIKLAYIN MAKALENİZİ GÖNDERMEDEN ÖNCE DERGİMİZİN YAYIN İLKELERİ Nİ VE MAKALE YÜKLEME KILAVUZUNU MUTLAKA İNCELEYİNİZ. YAYIN İLKELERİNİN HERHANGİ BİR MADDESİNE UYMAYAN MAKALELER ÖN İNCELEMEDE İADE EDİLİR. Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi zorunludur. Etik Kurul İzni olmayan makaleler değerlendirmeye alınmaz. DETAYLI BİLGİ İÇİN TIKLAYIN Millî Eğitim dergisinde eğitim alanındaki makalelere yer verilir. Makalelerde araştırmaya dayalı olma, alana katkı sağlama, uygulamaya ilişkin öneriler ortaya koyma, yeni ve farklı gelişmeleri irdeleme, güncel olma ölçütleri dikkate alınır.

2015 · Cilt: 45 - Sayı: 208

MakaleYazarSayfa
Eleştirel Düşünme ve Okuma alışkanlığı becerilerinin geliştirilmesi İçİn edebiyat halkası: kitap eleştirisi modeliHalit KARATAY6–17
Eğitimde zenginleşmiş kütüphanelerin yeri ve önemi: Ahmet Mesut İlkokulu zenginleştirilmiş kütüphane uygulamasıŞirin AK,Buluthan ÇETİNTAŞ18–32
"Bilişim Teknolojileri" ve "Sürdürülebilir Mimarlık" yaklaşımlarının "Yeni Kütüphane Mimarisi" ne mekansal etkileriEsra AYDOĞAN MOZA,Leyla Y. TOKMAN33–50
Okul kütüphanelerİnde renk etkİlerİ Ve ÖnemİLeila HASHEMPOUR51–60
Okul kütüphanelerİnde renk etkİlerİ Ve ÖnemİLeila HASHEMPOUR51–60
İstanbul’dakİ kültür ve turİzm bakanlIğI’na bağlI Halk ve Çocuk kütüpHanelerİnİn İç ve dIş mekân açısından İncelenmesİVarol SAYDAM,Özhan SAĞLIK61–75
İstanbul’dakİ kültür ve turİzm bakanlIğI’na bağlI Halk ve Çocuk kütüpHanelerİnİn İç ve dIş mekân açısından İncelenmesİVarol SAYDAM, Özhan SAĞLIK61–75
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE ÇOCUK KÜTÜPHANELERİNİN ROLÜ VE ÖNEMİ: BİR KÜTÜPHANE PROGRAMI ÖRNEĞMübeccel GÖNEN76–89
Türkiye’de Okuma alışkanlığı kültürü İçİn Okul ÖncesI eğitim kurumlarInda anaokulu kütüphanelerinin gerekliliğiAsiye KAKIRMAN YILDIZ90–105
Türkiye’de Okuma alışkanlığı kültürü İçİn Okul ÖncesI eğitim kurumlarInda anaokulu kütüphanelerinin gerekliliğiAsiye KAKIRMAN YILDIZ90–105
DİJİTAL DÜNYADA OKUL KÜTÜPHANECİLİĞİ VE 21. YÜZYIL BECERİLERİAyşe Yüksel DURUKAN106–120
Yenİ UlUslararasI OkUl kütüphanesİ rehberiDianne OBERG,Barbara Schultz JONES121–139
Yenİ UlUslararasI OkUl kütüphanesİ rehberiDianne OBERG, Barbara Schultz JONES121–139
Okul kütüphanelerinde İletişim algısı: Özel Okul kütüphaneleri ÖrneğiMüberra KOÇAK,Buluthan Çetintaş158–172
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI BÜNYESİNDE HİZMETCoşkun POLAT,Mehmet Ali AKKAYA173–193
OsmanlIlarda Kütüphaneler ve KütüphanecİlİKİsmail E. ERÜNSAL194–199
OKUL KÜTÜPHANECİSİNİN MATEMATİKSEL YÖNTEM İLE SEÇİMİ: OWA (SIRALI AĞIRLIKLANDIRILMIŞ ORTALAMA)Murat YILMAZ200–217
OKUL KÜTÜPHANELERİNDE MEKÂN TASARIMIBerrin KÜÇÜKCAN218–232
OKUL KÜTÜPHANELERİYLE ÖĞRENCİLERİN 21.YÜZYILA HAZIRLANMASIH. İnci ÖNAL233–248
EĞİTİMDE OKUL KÜTÜPHANELERİ: TÜRKİYE’DE DURUMErol YILMAZ259–286
OKUL KÜTÜPHANESİ E-KİTAP İŞ MODELLERİNurcan ŞEN373–378