Makale yoğunluğundan dolayı yeni başvuru kabul edilmemektedir. Makale kabul tarihi daha sonra duyurulacaktır. MİLLÎ EĞİTİM DERGİSİ 2023 YILI ÖZEL SAYISI "K-12 Beceri Eğitiminde Türkiye Perspektifi: Kuram ve Uygulama" DETAYLI BİLGİ İÇİN TIKLAYIN MAKALENİZİ GÖNDERMEDEN ÖNCE DERGİMİZİN YAYIN İLKELERİ Nİ VE MAKALE YÜKLEME KILAVUZUNU MUTLAKA İNCELEYİNİZ. YAYIN İLKELERİNİN HERHANGİ BİR MADDESİNE UYMAYAN MAKALELER ÖN İNCELEMEDE İADE EDİLİR. Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi zorunludur. Etik Kurul İzni olmayan makaleler değerlendirmeye alınmaz. DETAYLI BİLGİ İÇİN TIKLAYIN Millî Eğitim dergisinde eğitim alanındaki makalelere yer verilir. Makalelerde araştırmaya dayalı olma, alana katkı sağlama, uygulamaya ilişkin öneriler ortaya koyma, yeni ve farklı gelişmeleri irdeleme, güncel olma ölçütleri dikkate alınır.
2011 · Cilt: 41 - Sayı: 191
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Edi tör’den … | - - | 3–4 |
| İLKÖĞRETİMDE SESLİ OKUMANIN ÖNEMİ VE YARARLARI | Firdevs GÜNEŞ | 7–23 |
| KALEMİ KAVRAMA NOKTASI, OTURUŞ ŞEKLİ ve KÂĞIT POZİSYONU DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA HIZLARI ve HATALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ | Turan TEMUR,Cihan Caner AKSOY,Hasan TABAK | 24–38 |
| PROBLEM TASARLAMA PERFORMANSININ DEĞERLENDİRİLMESİNDE KULLANILABİLECEK BİR RUBRİĞİN GELİŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA | Hayrettin ERGÜN,Zeynep GÜREL,Mehmet Ali ÇORLU | 39–55 |
| PROBLEM TASARLAMA PERFORMANSININ DEĞERLENDİRİLMESİNDE KULLANILABİLECEK BİR RUBRİĞİN GELİŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA | Hayrettin ERGÜN, Zeynep GÜREL, Mehmet Ali ÇORLU | 39–55 |
| TUTUMBİLİM İLE YAZIN | Ertuğrul EFEOĞLU* | 56–67 |
| İLKÖĞRETİM 8. SINIF TÜRKÇE DERSİNDE OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİLERİNİ KULLANMANIN, TUTUMA ETKİLERİ | Nevin AKKAYA | 68–77 |
| MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE EĞİTİM MODELİ TASARIMI | Musa MARUL | 78–85 |
| UNESCO’NUN MEDYA OKURYAZARLIĞI EĞİTİMİ FAALİYETLERİNE TOPLU BİR BAKIŞ | Adnan ALTUN | 86–107 |
| İBN-İ HALDUN’DAN GÜNÜMÜZE ÖRGÜTLERİN ÇÖKÜŞÜNE DAİR DETERMİNİSTİK BİR YAKLAŞIM | Zülfü DEMİRTAŞ,Mehmet Emin USTA | 108–119 |
| HARİTA VE PUSULANIN FARKLI BİR KULLANIM ALANI: ORYANTİRİNG | Murat TANRIKULU | 120–126 |
| SOSYAL SERMAYE VE MOTİVASYON ARASINDAKİ İLİŞKİYE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | İbrahim H ÇANKAYA | 127–134 |
| MADDENİN TANECİKLİ YAPISI İLE İLGİLİ İKİ AŞAMALI TANILAYICI SORULARIN ONTOLOJİ TEMELİNDE GELİŞTİRİLMESİ | Dilek ÖZALP | 135–156 |
| EĞİTİM DENETİMİNDE ELEKTRONİK ÜRÜN DOSYASI (E-PORTFOLİO) KULLANIMI HAKKINDA İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN GÖRÜŞLERİ1 | Fatma ÖZMEN,Fatih KÖMÜRLÜ | 157–168 |
| E-DEVLET VE ETKİLİLİK: MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TAŞINIR MAL YÖNETMELİĞİ MODÜLÜ ÖRNEĞİ | Ali İhsan ÇUHADAR,Nihat ERDOĞAN | 169–190 |
| ÖĞRENCİ KONSEYİ SEÇİMLERİNDE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARI (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) | Zihni MEREY,Selahattin KAYMAKÇI,Gökçe KILIÇOĞLU | 191–209 |
| GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİ SPOR ALANI DERSLERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ | Özer YILDIZ,Özbay GÜVEN | 210–229 |
| BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN HİZMETİÇİ EĞİTİM PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRMESİ | Pervin AVŞAR | 230–242 |
| ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA ALGILANAN SOSYALLEŞME ÖLÇEĞİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ ORTAKLAŞA ÖĞRENME ORTAMLARINA YÖNELİK YAPI GEÇERLİĞİ | Erkan ÇALIŞKAN,Salih BARDAKCI,Necmettin TEKER | 243–256 |