Dergiler / Milli Eğitim Dergisi

Makale yoğunluğundan dolayı yeni başvuru kabul edilmemektedir. Makale kabul tarihi daha sonra duyurulacaktır. MİLLÎ EĞİTİM DERGİSİ 2023 YILI ÖZEL SAYISI "K-12 Beceri Eğitiminde Türkiye Perspektifi: Kuram ve Uygulama" DETAYLI BİLGİ İÇİN TIKLAYIN MAKALENİZİ GÖNDERMEDEN ÖNCE DERGİMİZİN YAYIN İLKELERİ Nİ VE MAKALE YÜKLEME KILAVUZUNU MUTLAKA İNCELEYİNİZ. YAYIN İLKELERİNİN HERHANGİ BİR MADDESİNE UYMAYAN MAKALELER ÖN İNCELEMEDE İADE EDİLİR. Dergimizde Etik Kurul İzin Belgesi zorunludur. Etik Kurul İzni olmayan makaleler değerlendirmeye alınmaz. DETAYLI BİLGİ İÇİN TIKLAYIN Millî Eğitim dergisinde eğitim alanındaki makalelere yer verilir. Makalelerde araştırmaya dayalı olma, alana katkı sağlama, uygulamaya ilişkin öneriler ortaya koyma, yeni ve farklı gelişmeleri irdeleme, güncel olma ölçütleri dikkate alınır.

2013 · Cilt: 43 - Sayı: 198

MakaleYazarSayfa
Hakem Kurulu/Advisory Board- -3–3
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA EĞİTİMİ DERSİNDE YETİZLEME ÇALIŞMASI İLE OLUŞTURDUKLARI METİNLERİN İNCELENMESİAli GÖÇER5–26
HÜKÜMLÜ VE TUTUKLULARA SIFATLAR KONUSUNUN DRAMATİZASYON YÖNTEMİ KULLANILARAK ÖĞRETİMİHatice ALTUNKAYA,İlhan ERDEM27–41
“MUAZZEZ TAHSİN’İN ROMANLARINDA BATILI YAŞAM TARZININ SOSYAL YAŞAMDAKİSelami ÇAKMAKCI42–59
ZİHİNSEL YETERSİZ VEYA OTİZM TANILI KAYNAşTIRMA ÖğRENCİLERİN DEPRESİF ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİAlev GİRLİ60–72
GÜNEYDOğU ANADOLU BÖLGESİNDEKİ LİSE ÖğRENCİLERİNDE SOSYAL BÜTÜNLEşME DÜZEYİHüseyin ŞİMŞEK,Ahmet Salih ŞİMŞEK73–96
GÜNEYDOğU ANADOLU BÖLGESİNDEKİ LİSE ÖğRENCİLERİNDE SOSYAL BÜTÜNLEşME DÜZEYİHüseyin ŞİMŞEK, Ahmet Salih ŞİMŞEK73–96
OKULDA DEĞER EĞİTİMİ VE HİKÂYELERHülya KASAPOĞLU97–109
OSMANLI’DA İLK YENİLEşME DÖNEMİNDE EğİTİMİN KURUMSAL VE YÖNETSEL YAPISININ OLUşUMU VE GELİşİMİTarık SOYDAN,Mahmut TÜNCEL110–125
KAMU YÖNETİMİ VE MİLLİ EĞİTİM HİZMETLERİNİN SUNUMUNDA KALİTEKadir ÇETİN126–135
WEB TABANLI ÇOCUK HAKLARI EĞİTİMİDilşat PEKER UNAL136–155
TÜRKİYE’DE ORTAÖĞRETİM COĞRAFYA DERSLERİNDE GOOGLE EARTH’TEN YARARLANMA: MEVCUT KULLANIM DURUMU VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİAli DEMİRCİ156–172
BASAMAKLI ÖĞRETİM PROGRAMININ SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİMehmet Nuri GÖMLEKSİZ,Ümmühan ÖNER173–195
TÜRK EğİTİM SİSTEMİNDE SİVİL TOPLUM KURULUşLARININ STK’LARIN KONUMLARI VE İşLEVLERİNE YÖNELİK OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ1İbrahim Hakan KARATAŞ196–218
KUANTUM FİZİĞİNDE KULLANILAN METAFORLARIN ÖĞRENCİLERİN FİZİK ALGISI ÜZERİNE ETKİSİHavva Sibel KURT,Musa SARI219–236
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖğRETMENLERİNİN ÖğRENCİ BAşARISINI DEğERLENDİRME YETERLİKLERİ (İSTANBUL ÖRNEğİ)Yusuf Bahri GÜNDOĞDU237–258
KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİAbdulkadir ÇEKİN259–270