Dergiler / Ana Dili Eğitimi Dergisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, Kış/Ocak, Bahar/Nisan, Yaz/Temmuz ve Güz/Ekim olmak üzere yılda dört sayı olarak yayımlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. Ana Dili Eğitimi Dergisi, ana dili olarak Türkçenin eğitimi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları araştırmacılar ve eğitimciler başta olmak üzere geniş bir kitleye duyurmak amacıyla yayımlanmaktadır. Ana Dili Eğitimi Dergisi’nin kapsamı; dinleme eğitimi, konuşma eğitimi, okuma eğitimi, yazma eğitimi ve dil bilgisi öğretimi konu alanlarından oluşmaktadır. Dergimizde nitel, nicel ve karma yöntemli özgün araştırma makalelerine ve literatürü kapsamlı bir şekilde ele alan derleme makalelere yer verilmektedir.

2016 · Cilt: 4 - Sayı: 3

MakaleYazarSayfa
Osmanlı Döneminde İngilizlere Türkçe Öğretmek Amacıyla YazılanKitapların Dil ÖğretimiAçısından DeğerlendirilmesiERHAN YEŞİLYURT277–294
Korku Türünün Dünya Çocuk Edebiyatındaki Yeri ve Türk Çocuk Edebiyatında Yaygın Olmamasının NedenleriHakan İSKENDER295–310
Kurgusal Nitelikli Çocuk Kitapları ve Karakter EğitimiOĞUZHAN YILMAZ311–325
Mini Kumbara Dergisi'nin Popüler Bilim Kaynakları Kapsamında Biçim ve İçerik Bakımından İncelenmesEmine Damla TURAN,Elif KURT,NAZMİ ARSLAN326–336
?Noktalama İşaretlerini Nerede Kullanalım? Ünlem, Soru İşareti ve Üç Nokta'nın Kullanımına Yönelik Bir Yerleşim ÖnerisiKEMALETTİN DENİZ,BAŞAK UYSAL337–347
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Türkçe Dil Etkinliklerine İlişkin Görüşleri: Lefkoşa ÖrneğiEmine ERAY ALIŞKAN,Ahmet Güneyli348–371
Ulus Karakteri ve Edebiyat: Ulus Karakterinin Edebi Ürünlerine YansımasıHASAN HÜSEYİN MUTLU,Literal WORKS372–389
Bir Eylem Araştırmasının Öğrencilerin Öykü Yazma Becerilerine Yönelik Algılarına ve Yazma Kaygılarına EtkisiBAŞAK KARAKOÇ ÖZTÜRK390–415
Dördüncü Sınıf Öğrencilerin Akıcı Okumalarının Basit ve Çıkarımsal Anlama Düzeylerine Göre DeğerlendirilmesiDudu KAYA,KASIM YILDIRIM416–430