Dergiler / Ana Dili Eğitimi Dergisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, Kış/Ocak, Bahar/Nisan, Yaz/Temmuz ve Güz/Ekim olmak üzere yılda dört sayı olarak yayımlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. Ana Dili Eğitimi Dergisi, ana dili olarak Türkçenin eğitimi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları araştırmacılar ve eğitimciler başta olmak üzere geniş bir kitleye duyurmak amacıyla yayımlanmaktadır. Ana Dili Eğitimi Dergisi’nin kapsamı; dinleme eğitimi, konuşma eğitimi, okuma eğitimi, yazma eğitimi ve dil bilgisi öğretimi konu alanlarından oluşmaktadır. Dergimizde nitel, nicel ve karma yöntemli özgün araştırma makalelerine ve literatürü kapsamlı bir şekilde ele alan derleme makalelere yer verilmektedir.

2018 · Cilt: 6 - Sayı: 4

MakaleYazarSayfa
2018 Cilt:6 Sayı:4 Jenerik DosyasıGenel Editör1–1
Öğretmen Adaylarının Değerlere İlişkin MetaforlarıTazegül DEMİR ATALAY,Şule FIRAT DURDUKOCA894–923
Sınıf Öğretmenlerinin İçerik Okuma ile İlgili GörüşleriYusuf ÖZDEMİR,Kasım KIROĞLU924–944
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Hikâye Anlama ile Zihin Kuramı Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesiBURCU SARI,DİLEK ALTUN945–960
Beşinci Sınıf Türkçe Ders Kitabı Metinlerinin Metinsellik Ölçütleri Açısından İncelenmesiTuncay TÜRKBEN961–986
Birleştirilmiş Sınıflarda ve Müstakil Sınıflarda Öğrenim Gören 1. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerisinin DeğerlendirilmesiMehmet COŞKUN,Seher ÇETİNKAYA987–1002
Türk Edebiyatı Öğretiminde Edebiyat Bakalorya KitaplarıMehmet Can DOĞAN1003–1015
Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Öykülerdeki Kişilerin Karakter Özellikleri Üzerine Bir İncelemeEnes ÇİNPOLAT1016–1040
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretmenlerin Kültürlerarası DuyarlılığıDamla SAYGILI,Fatih KANA1041–1063
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edmodo’nun Kullanımı: Bir Durum ÇalışmasıHalit KARATAY,Hüseyin KARABUĞA,Ozan İPEK1064–1090
Cumhuriyet’ten Günümüze (1923-2017) İlkokul Türkçe Öğretim Programlarında Dil Bilgisi ve İmlaYıldıray AYDIN,Ömür SADİOĞLU1091–1111
Reflective Practices in Learning Turkish Pronunciation as a Foreign LanguageDuygu AK BAŞOĞUL,Cansu AKSU RAFFARD1112–1137
Yabancı Dil Olarak Türkçe Sesletim Öğreniminde Yansıtıcı UygulamalarDuygu AK BAŞOĞUL, Cansu AKSU RAFFARD1112–1137
Türkçe Öğretmen Adaylarının Yazma Alışkanlıkları Üzerine Bir ÇalışmaHasan BAĞCI,Dilek BAZ1138–1160
Koray Avcı Çakman’ın Hikâyelerindeki Eğitsel İletiler Üzerine Bir AraştırmaSezin KAVAK,Bayram BAŞ1141–1159
Bilişsel Farkındalık Stratejilerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Konuşma Becerilerini Geliştirmeye EtkisiNurettin KARTALLIOĞLU1160–1186
Okumaya İlişkin Lisansüstü Araştırmaların EğilimleriSerpil ÖZDEMİR1161–1178
Bilgi Veren Metinleri Anlama: Metin Yapısına Dayalı Stratejilerin KullanımıMehtap COŞGUN BAŞAR,E. Rüya ÖZMEN1179–1195
Toplumsal ve Bireysel Bilincin Ortak Referans Çerçevesi Olarak Edebî Metinlerin Yabancılara Türkçe Öğretimindeki YeriSerdar ODACI1187–1197
Ana Dili Eğitimi Dergisinde Yayınlanan Araştırmaların Eğilimleri: İçerik AnaliziHasan Hüseyin MUTLU1196–1209
Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Resimli Çocuk Kitaplarına İlişkin Tepkileri Üzerine Bir İncelemeBeytullah KARAGÖZ1198–1218
Akademik Yazma Açısından Dergi Yazar RehberleriKemalettin DENİZ,Efecan KARAGÖL1210–1225
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Yazma Becerisine ve Yazma Kaygısına EtkisiYusuf TAŞKIN,Esra KARAKUŞ TAYŞİ1226–1240