Dergiler / Ana Dili Eğitimi Dergisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, Kış/Ocak, Bahar/Nisan, Yaz/Temmuz ve Güz/Ekim olmak üzere yılda dört sayı olarak yayımlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. Ana Dili Eğitimi Dergisi, ana dili olarak Türkçenin eğitimi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları araştırmacılar ve eğitimciler başta olmak üzere geniş bir kitleye duyurmak amacıyla yayımlanmaktadır. Ana Dili Eğitimi Dergisi’nin kapsamı; dinleme eğitimi, konuşma eğitimi, okuma eğitimi, yazma eğitimi ve dil bilgisi öğretimi konu alanlarından oluşmaktadır. Dergimizde nitel, nicel ve karma yöntemli özgün araştırma makalelerine ve literatürü kapsamlı bir şekilde ele alan derleme makalelere yer verilmektedir.

2021 · Cilt: 9 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Anlatma Becerileri Kapsamında 1-8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarına Bir Bakış: Konuşma ve Yazma Stratejilerinin KullanımıElif,Bora BAYRAM1–18
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Farkındalık Geliştirmede Okul Öncesi Çocuk Kitaplarımız Nitelikli mi?ARZU ARIKAN,GÖZDE TOMRİS,Gülhan Yılmaz Bursa,D. Merve TUNA19–44
Okuduğunu Anlayamayan Öğrencilerin Okuma Esnasındaki Bilişsel Davranışları ve Duygu DurumlarıMustafa BAŞARAN45–58
Ana Dili Türkçe Olmayan Mülteci Çocuklarda Kelime Tanıma Envanterinin KullanımıAyşegül Avşar Tuncay59–75
Akıcı Okuma, Okuduğunu Anlama ve Kelime Hazinesinin Geliştirilmesinde Kullanılan Bir Yöntem: Okuma TiyatrosuPınar KANIK UYSAL76–93
Ortaokul Öğrencilerinin Sözlü Anlatım Öz Yeterlik Algılarına Çeşitli Değişkenlerin EtkisiSelvi DEMİR,Muhsine Börekçi94–110
Öğrencilerin Konuşmalarında Karşılaşılan Söyleyiş ve Boğumlama Yanlışlarının BelirlenmesiKeziban TEKŞAN,Ayşe111–130
Türkçe Öğretmenlerinin Ders Kitaplarına Bağlılıklarına Yönelik Öğretmen GörüşleriNeşe KARA ÖZKAN131–150
İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Erken Okuryazarlık Becerilerinin İncelenmesiBurak DELİCAN,SEYİT ATEŞ151–165
Toplumsal Cinsiyet Rollerinin Çocuk Kitaplarına YansımasıDERYA YÜCEL ÇETIN,MEDIHA MANGIR166–187
Hüseyin Yurttaş’ın Çocuk Kitaplarının Çocuk Edebiyatı Yapıtlarında Bulunması Gereken Özellikler Açısından İncelenmesiYasin,NURAY KAYADİBİ188–209
Türkçe Öğretim Programının ve Türkçe Ders Kitabının Dilbilim Açısından İncelenmesiMustafa Çağrı ÇAĞLAR,Mehmet CANBULAT210–224
İlkokul Düzeyinde Çocuk Edebiyatına İlişkin Yapılan Lisansüstü Çalışmaların İncelenmesiÇavuş ŞAHİN,Esra225–241
İlkokul Düzeyinde Türkçe Dersinde Yaşanan Sorunlara Yönelik Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez ÇalışmasıYakup BALANTEKİN242–261
Wiki-Ed’de Şiir: Öğretmen Adaylarının Şiir ve Şiir Öğretimi Hakkındaki Ön Yargılarını DeğiştirmekKadir Vefa TEZEL,Büşra KİRAZ262–274