Dergiler / Ana Dili Eğitimi Dergisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi, Kış/Ocak, Bahar/Nisan, Yaz/Temmuz ve Güz/Ekim olmak üzere yılda dört sayı olarak yayımlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. Ana Dili Eğitimi Dergisi, ana dili olarak Türkçenin eğitimi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları araştırmacılar ve eğitimciler başta olmak üzere geniş bir kitleye duyurmak amacıyla yayımlanmaktadır. Ana Dili Eğitimi Dergisi’nin kapsamı; dinleme eğitimi, konuşma eğitimi, okuma eğitimi, yazma eğitimi ve dil bilgisi öğretimi konu alanlarından oluşmaktadır. Dergimizde nitel, nicel ve karma yöntemli özgün araştırma makalelerine ve literatürü kapsamlı bir şekilde ele alan derleme makalelere yer verilmektedir.

2023 · Cilt: 11 Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
Ön Bilgi, Okuma Hataları ve Kelime Tanıma Becerilerinin Okuduğunu Anlamaya EtkisiHalil İbrahim ÖKSÜZ, Hayati AKYOL269–282
Yazma Eğitimine Yönelik Lisansüstü Çalışmalarda Kullanılan Ölçme Araçları Üzerine Bir İncelemeMehmet TEMİZKAN, Öznur YILDIRIM283–306
Ortaokul 5 ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Öz Düzenleme Becerilerine Yönelik Algılarıyla Türkçe Ders Başarıları Arasındaki İlişki: Kars İli ÖrneğiBaşak ESMER ATEŞ, Tazegül DEMİR ATALAY307–327
5-6 Yaşındaki Çocukların Öz Düzenleme ile Erken Okuryazarlık Becerileri Arasındaki İlişkiŞule Yıldız KISAOĞLU, Asya ÇETİN328–345
Ortaokul 6. Sınıf Edat ve Bağlaç Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Güvenirlik ve Geçerlik AnaliziFatma Burcu HANÇER, Şükran DİLİDÜZGÜN346–362
Temel Eğitimde Ana fikir Öğretimi UygulamalarıDilek KIRNIK, İlhan ERDEM363–376
Çevrim İçi Okuma Motivasyonu Ölçeği: Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıEmine SUR, Handan ÇELİK377–389
Kırsalda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma-Yazma Öğretimine İlişkin GörüşleriHamza GÖNÜLAL, Mecit ASLAN390–412
Okuduğunu Anlama İle İlgili Bilişsel Farkındalık Düzeyinin Gelişmesinde KWL Stratejisinin RolüHale YÖNEZ, Necati DEMİR413–436
Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin GörüşleriAslıhan KAYA, Çavuş ŞAHİN437–453
İlkokul Türkçe Dersi Okuma Metinlerindeki Kelime, Harf ve Hece Sıklıklarına Karşılaştırmalı Bir BakışMehmet Fatih KARACA454–472