?Where Do We Use Punctuation Marks? A New Punctuate Proposal for Exclamation Mark, Question Mark and Ellipsis

?Noktalama İşaretlerini Nerede Kullanalım? Ünlem, Soru İşareti ve Üç Nokta'nın Kullanımına Yönelik Bir Yerleşim Önerisi

Abstract

Punctuation marks have been used in written language and their missions are similar to accent, intonation and body language units in speech. Punctuation marks have been located at the end of the sentences or word groups except some marks as verbal punctuation marks have been used synchronic with verbal texts. Because of this nonsynchronication, some notions couldn't have been expressioned as requested by translatives. Especially question mark, ellipsis and exclamation mark have had more responsibilities than other punctuation units for declaration of sentiments. Starting from this, in this article, a new punctuate proposal for exclamation mark, question mark and ellipsis were presented. This research is based on the document analysis that is a qualitative research method. It has been accepted by researchers that this research will serve a useful purpose for academicians and researchers working on linguistic and language teaching studies.

Özet

Yazılı iletişimde yer alan noktalama işaretleri, sözlü iletişimdeki yer alan vurgu, tonlama ve beden dili ögelerinin görevini üstlenirler. Sözlü iletişimde kullanılan vurgu, tonlama ve beden dili ögeleri, konuşma ile eş zamanlı iken yazılı iletişimde noktalama işaretleri, birkaç istisna dışında çoğunlukla cümlelerin yahut söz gruplarının sonunda yer almaktadır. Bu durumun ise heyecan, öfke, mutluluk, merak gibi güçlü duygulanımları alıcıya aktarmakta gecikmeye sebep olabileceği düşünülmektedir. Özellikle ünlem, soru işareti ve üç nokta, güçlü duyguların aktarımında diğer noktalama işaretlerinden daha fazla sorumluluğa ve kullanım alanına sahiptir. Bu noktadan hareketle çalışmada ünlem, soru işareti ve üç noktanın kullanımına yönelik yeni bir yerleşim önerisi sunulmuştur. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizinin temel alındığı çalışma sonuç ve önerilerinin dilbilim ve dil eğitimi alanlarındaki çalışmacılara yön göstereceği düşünülmektedir