| Mobil Sözlüklerin Sözcük Öğretiminde Kullanımı Üzerine Bir İnceleme | Erdinç Aslan | 1–8 |
| Lisans Dilbilim Dersinde Yer Alan Blog Kullanımı Hakkında Öğrenci Görüşleri | Didem Koban Koç,Serdar Engin Koc | 9–19 |
| Oyun oynama' bağlamında Türk anne-dili üzerine bir çalışma | Hamide Çakır,Özge CENGİZ | 20–31 |
| Japonca Öğretmenliği Mezunlarının İş Japoncasına Yönelik Tutumsal Eğilimlerinin Sosyolinguistik ve Sosyokültürel Analizi | Tolga ÖZŞEN,Aydin OZBEK | 32–41 |
| Dijital hikayeler yoluyla anlam ilişkisi olan ve olmayan İngilizce kelime gruplarının çocuklara öğretimi | Ainur Aitkuzhinova-Arslan,Süleyman Gün,Eda Üstünel | 42–54 |
| Akademik Öz Yeterlik ve Aday İngilizce Öğretmenlerinin Başarısı | Arif Sarıçoban,Bahram Mohammadi Behjoo | 55–62 |
| Yabancı Dil Olarak İngilizce Okuma Sürecinde Kelime Çıkarım İşlemlerinin ve bu İşlemlerin Okuma Hızına Etkilerinin Göz Takibi ile Ölçülmesi | Emrah Dolgunsöz | 63–78 |
| Evrensel Dilbilgisine Erişim Bağlamında Anadili Türkçe Olan ve İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler İçin Edinç Temelli İzlence Tasarımı | Emrullah Şeker | 79–109 |
| Yaygın Olarak Kullanılan Yunanca Kökenli İngilizce Kelimelerin Öğreniminde Karşılaşılan Yapısal Güçlükler: Çoğullaştırma Sorunsalı | Nurdan Kavaklı | 110–123 |
| Hizmet Öncesi İngilizce Öğretmenlerinin Dil Öğretiminde Yöntemler ve Yaklaşımlar Dersindeki Bazı Anahtar Kavramlar hakkındaki Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi ile İncelenmesi | Ceylan yangın Ersanlı | 124–136 |
| Yabancı dil öğrenme kaygısının incelenmesi: Suudi lisans öğrencileri örneği | FADI MAHER AL-KHASAWNEH | 137–148 |
| Anadili Türkçe ve Ġngilizce Olan Yazarların Sözcük Öbeği Kullanımı | Yusuf Öztürk,Gül Durmuşoğlu Köse | 149–165 |
| Öğretmen adaylarının yabancı dil öğretimi uygulama eğitimine yönelik inançları | Arif Sarıçoban | 166–176 |