| ÜSTÜN YETENEKLİ BİREYLERİN GÖRSEL YETİ VE FARKINDALIĞI | Alpaslan UÇAR | 1–8 |
| YETİŞKİN EĞİTİMİ BAKIŞ AÇISIYLA İŞİTME KAYIPLI | Zerrin TURAN | 9–16 |
| DOWN SENDROMU OLAN ÇOCUKLARIN TEMELKAVRAMLARI İLE ORTALAMA SÖZCE UZUNLUKLARIARASINDAKİ İLİŞKİ * | Pınar EGE, Ayfer YILDIRIM | 17–41 |
| İLKOKULA DEVAM EDEN NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÇOCUKLARIN YETERSİZLİĞİ OLAN AKRANLARINA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ* Galibiye ÇETREZ İŞCAN** Yeşim FAZLIOĞLU*** Cansu PARLAK | Yeşim FAZLIOĞLU, Galibiye ÇETREZ İŞCAN, Cansu PARLAK | 128–138 |
| ANADOLU ÜNİVERSİTESİ ENGELLİLER ENTEGREYÜKSEKOKULU MEZUNLARININ SOSYAL PAYLAŞIMAĞLARI YOLUYLA İZLENMESİ SÜRECİ | M Cem GİRGİN, Meltem ÖZTEN ANAY, Zehranur KAYA | 139–159 |
| NB İLGİ VE YETENEK ALANLARI GELİŞTİRME PROGRAMI HAFTA SONU ÖZEL GRUPLARI | Necate BAYKOÇ, Duygu AYDEMİR | 160–166 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN, KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNEİLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖREMESLEKİ TÜKENMİŞLİKLERİNİNİNCELENMESİ | Soner YATGIN, Habip Mehmet SEVGİ, Soykan UYSAL | 167–180 |
| ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN İHTİYAÇ DOYUMUDÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERLE İNCELENMESİ | Umut KERMEN, Emine ERATAY, Tuğba SARI | 181–189 |
| ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE BİLGİSAYARDA EĞİTSEL CD İZLEME BECERİSİNİN ÖĞRETİMİNDE EŞZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ | Cem GÖKMEN, İlknur ÇİFCİ TEKİNARSLAN, Erkan TEKİNARSLAN | 190–217 |
| OTİZMİ OLAN ÖĞRENCİLERE OKUMA YAZMA ÖĞRETMEKONUSUNDA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞ VEÖNERİLERİ | Özge ELİÇİN, Ahmet YIKMIŞ | 231–242 |
| ŞEMAYA DAYALI PROBLEM ÇÖZME STRATEJİSİNİNZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERİN PROBLEMÇÖZME PERFORMANSLARINA ETKİSİ | Havva KARABULUT, Hakan ÖZAK, Ahmet YIKMIŞ, Alpaslan KARABULUT | 243–258 |
| ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİRİNİN HİZMET İÇİNDE YETİŞTİRİLME DÜZEYLERİ | Nezir ÜNSAL, Bahtiyar TOLUNAY, Osman YILDIRIM | 259–274 |
| ÖZEL EĞİTİM ÜZERİNE YAPILAN PROJE ÇAL IŞMALARININDEĞERLENDİRİLMESİ | Özge ÖZLÜ, Cansu KANÇEŞME, Süleyman DOĞRU, Sunay YILDIRIM DOĞRU | 286–296 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZİHİN ENGELLİLER SINIFÖĞRETMENLERİ VE UYGULAMA SINIFLARINA İLİŞKİNGÖRÜŞLERİ | Çimen ACAR, Hakan ÖZAK, Ahmet YIKMIŞ, Alpaslan KARABULUT | 297–306 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYKAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI | Büşra KANDEMİR, Ömer Ensar KAYA, Fazilet DEMİR, Hasan Said TORTOP | 307–322 |