21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal araştırmalar Dergisi, hedef olarak belirlemiş olduğu akademik alanda bilimsel hayata, akademisyenlere ve eğitim çalışanlarına ürettikleri bilimsel değerleri hedef kitlelerine ulaştırarak; ulusal ve uluslararası çalışmaların gerek ülkemizde gerek dünya da amacına ulaşması için kurulmuştur.
2016 · Cilt: 5 Sayı: 13
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| Matematiksel Soyut Kavramlar İle Somut Kavramların Bilgisi | Kemal ÇİNÇİN | 1–1 |
| Bayır-Bucak Türkmen Bölgesindeki Türk Varlığı Ve Bölgede Mücadele Veren Gruplar | Cihat Burak KORKMAZ, Latif İLTAR | 1–1 |
| Hubris Sendromuna Yakalanan Yöneticilerde Çocukluktaki Aile İçi İletişimin Etkisinin İncelenmesi | Seyfi ÖZGÜZEL, Sebahattin TAŞ | 1–1 |
| Üstbilişsel Ve İnternet Tabanlı Üstbilişsel Öğretim Yöntemlerinin Öğrencilerin Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Konusundaki Tutumlarına ve Üstbilişsel Düşünme Düzeylerine Etkisi | Abdulkadir ÖZKAYA, Mustafa AYDOĞDU, İlhan ÇAĞIRAN | 1–1 |
| Bir Ölüm Yazısı: Nekroloji | Nesrin MENGİ | 1–1 |
| Romantik İlişkilerde Bağlanma Yaralanmaları Ölçeğinin Geliştirilmesi | Sare TERZİ, Yaşar ÖZBAY | 1–1 |
| Küreselleşen Dünyada Tüketimin Anlamsal Çözülüşü | Ömer SAĞLAM | 1–1 |
| Vatandaşlık, Çeşitlilik Ve Çoğulculuğun Tarihsel Süreç İçerisinde Türk Eğitim Sistemi’ndeki Yeri | Fadime Koç DAMGACI | 1–1 |
| “Türk Edebiyatı/Dil ve Anlatım Dersinde Akış Durumu Ölçeği’nin” Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi | Ali ERYILMAZ, Maarif MAMMADOV | 1–1 |
| Maârif Salnâmelerine Göre Niğde’de Eğitim ve Öğretim (1898-1903) | Nevzat TOPAL | 1–1 |
| İnsan Manzaralarının Ressamı: Mehmet Eroğlu’nun Romancılığı | Musa DEMİR | 1–1 |
| Çocuk Oyunlarında Tekerlemenin Yeri | Onur Alp KAYABAŞI, Yunus GÜNİNDİ | 1–1 |
| Dün, Bugün ve Gelecek Üçgeninde İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Programları | Şahin KIZILABDULLAH | 1–1 |
| Yakın Tarihimiz İçin Mühim Bir Kaynak; “Kuva-yı Milliye” Dergisi | Cihat YILDIRIM | 1–1 |
| Okul Öncesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı | Hamiyet SAYAN | 1–1 |
| Seçilmiş Uluslararası Eğitim Derneklerinin Amaç, Yapı, İşleyiş Bağlamında Değerlendirilmesi | Levent ERASLAN, Battal BERTLEK | 99–118 |