Dergiler / 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum

21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal araştırmalar Dergisi, hedef olarak belirlemiş olduğu akademik alanda bilimsel hayata, akademisyenlere ve eğitim çalışanlarına ürettikleri bilimsel değerleri hedef kitlelerine ulaştırarak; ulusal ve uluslararası çalışmaların gerek ülkemizde gerek dünya da amacına ulaşması için kurulmuştur.

2019 · Cilt: 8 Sayı: 24

MakaleYazarSayfa
6. Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Becerisi Farkındalıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesiBahadır GÜLBAHAR, İsmail DURMUŞ341–363
Erginlenme Törenlerinde Sempatik BüyülerEmine TAŞ365–391
Edebiyat Didaktiği ve Edebiyat Öğretiminin HedefleriKazım KALKAN393–407
Yahyalı Halılarının Anadolu Türk Halıları Arasındaki YeriÜlkem YAZ, Nefise YÜKSEL409–435
İsmail Gaspıralı’da Millet ve MilliyetçilikSerdar SAĞLAM437–457
İslâm Medeniyetinin Dinî KaynaklarıEtem ÇALIK459–486
Büyük İskender ve Tarihçi KallisthenesHacı ÇOBAN487–501
Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Müdürlerinin Örgütsel Kontrol Mekanizmalarından Güç StilleriMukadder BOYDAK OZAN, Murat DEMİRKOL, Tuncay Yavuz ÖZDEMİR503–524
Şair Azmi Güleç’in Hayatı, Külliyatı ve Hakkında YazılanlarTayfun HAYKIR525–556
Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Dijital Platformların Kullanılmasına Yönelik Öğretmenlerin GörüşleriŞeyma Nur DÜNDAR, Mehmet KARA557–579
Yazılışının 950. Yılı Münasebetiyle Çocuklar İçin Kutadgu BiligZeki GÜREL585–627
Nazi İmparatorluğundan Günümüz Almanyasına Örtmece Sözlerin Politikacıyla İmtihanıMuhammet KOÇAK613–615
Azerbaycan Milli Hükümeti 1945-1946Sinan DEMİRTÜRK629–630
Kazakların Dariyğa Kız DastanıÜnsal Yılmaz YEŞİLDAL631–634