Dergiler / Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi

Değerli bilim insanları, dergimizin makale kabul süreci devam etmektedir. Dergiye sunulan çalışmalar için herhangi bir makale yayınlama ücreti talep edilmemektedir. Dergimize çalışmalarını gönderecek değerli yazarların ana sayfamızda yer alan TR Dizin değerlendirme süreçlerine ait uyarılara, Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi Yayın Kurulu Kararlarına ve dergimizin yazım kurallarına dikkat etmelerini rica ederiz. Derginin yayın dili Türkçedir. Diğer taraftan 2020 yılından itibaren uygulanmaya koyulan TR Dizin kriterleri gereği aşağıda yer verilen içeriği kapsayan makalelerden Etik Kurul İzni talep edilmektedir. Etik Kurul İzni gerektiren çalışmalar: *Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem, deney, görüşme teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel ya da nicel yaklaşımlarla yürütülen her türlü araştırmalar * İnsan ve hayvanların (materyal/veriler dahil) deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla kullanılması, * İnsanlar üzerinde yapılan klinik araştırmalar, * Hayvanlar üzerinde yapılan araştırmalar, * Kişisel verilerin korunması kanunu gereğince retrospektif çalışmalar, Ayrıca; * Olgu sunumlarında “Aydınlatılmış Onam Formu”nun alındığının belirtilmesi, * Başkalarına ait ölçek, anket, fotoğrafların kullanımı için sahiplerinden izin alınması ve belirtilmesi, * Kullanılan fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğunun belirtilmesi KSBD Yayın Kurulu

2017 · Cilt: 9 - Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
XIX. Yüzyılın Sonlarında Elviye-i Selâse’de Karayolu Yapım FaaliyetleriAHMET ATALAY1–24
Borçalılı Türklerin Yurttaşlık Kazanımları ve Tahmini Nüfus Sayıları Üzerine Bir DeğerlendirmeRASİM BAYRAKTAR25–35
İslamlaşma Sürecinden Cumhuriyete Giresun’da Eğitim- ÖğretimALİ YILMAZ37–61
Cumhuriyet Döneminde Rize Türk Ocakları (1924-1931)SİNAN BAŞARAN63–81
Bir Türk Subayının Raporuna Göre Mübadelenin Yunanistan’daki YansımalarıKÜRŞAT KURTULGAN83–102
Alıştırmalardan Etkinliklere: Eğitimdeki GelişmelerFİRDEVS GÜNEŞ103–120
Türkçe Eğitiminde Öğrenen Özerkliğine Dayalı Değerlendirme Uygulamalarına Genel Bir BakışALİ GÖÇER,Ceyda ÇAYLI121–138
Evde Eğitim Uygulaması Üzerine Bir Durum Çalışması: Evde Fen EğitimiEvşen AYMEN PEKER,EROL TAŞ139–173
İlköğretim Öğrencilerinde Proje Tabanlı Mikroskobik Canlı Bilincinin OluşturulmasıSERPİL UĞRAŞ,HASAN KAĞAN KESKİN,NİSA SİPAHİ,Hacer DURSUN175–187
Öğretmenlerin Özerklik Davranışları İle İş Doyumları Arasındaki İlişkiİbrahim ÇOLAK,YAHYA ALTINKURT,Kürşad YILMAZ189–208
Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri, Okullarda Karara Katılım ve Örgütsel Öğrenme Arasındaki İlişkilerESRA KARABAĞ KÖSE,NEZAHAT GÜÇLÜ209–224
Okul Öncesi Eğitimi Alanında Çalışan Öğretmenlerin Aile Eğitim Stratejilerine ilişkin Görüşlerinin Kıdem Durumuna Göre İncelenmesiGÜLHAN GÜVEN,VEDAT BAYRAKTAR,ZEYNEP FULYA TEMEL225–249
Sözlü Kültür Ortamında Derlenen Mukaddem Ali Destanındaki Tarihî GerçeklikSEDAT BAHADIR251–273
Hikmetlerin Dilinden Hoca Ahmed YesevîGENCAY ZAVOTÇU275–293
Toplumcu-Gerçekçi Bir Yazar Olan Burhan Günel’in Öykülerinde GecekonduAYFER YILMAZ295–308
Nurettin Topçu’nun “Taşralı” Adlı Eserinde Dini Otorite ve Din AdamıDURSUN ŞAHİN309–323
Giresun İli ve Yöresi Ağızlarında KadınSERDAR BULUT325–355
Giresun Temalı Şahin Akkaya Türküleri’nin Makam Dizisi Ve Usul Bakımından Anonim Giresun Türküleri İle KarşılaştırılmasıSERKAN ÖZTÜRK,ABDULLAH ÖNLÜ357–369
Hürriyet Gazetesi’nce 1964 Johnson Mektubu Süreci’nde Kullanılan Dilin Milliyetçi Söylem Bağlamında Söylem Analizi Yöntemiyle İncelenmesiİSMAİL CEM FERİDUNOĞLU371–393
İki Sistemli Kuram Olarak Sosyalist FeminizmÖZLEM ÖZDEMİR395–414
Rusya’da Demokrasinin Bir Görünümü Olarak Ombudsmanlık Kurumu: Yapısal-Kurumsal ve İşlevsel Yönler Üzerine Bir DeğerlendirmeKADİR CANER DOĞAN,HASAN MAHMUT KALKIŞIM415–433
Ulusal Güvenlik ve İstihbarat Sisteminde Geleneksel Anlayıştan Modern ve Değişen İhtiyaçlar Dönemine GeçişRÜŞTÜ SALİM SAVAŞ BİÇER435–464
2008 Küresel Krizi ve Değişen Para Politikaları: Dünyada ve Türkiye’de Faiz Koridoru UygulamasıÖMER EMİRKADI465–486
En Büyük Küresel Finansal Kriz: Amerika’dan mı Yayıldı Yoksa Sadece bir Karşılıklı Bağımlılık mı?DOĞUŞ EMİN487–502
İyi Tarım Uygulamaları: Migros Ticaret Anonim Şirketi ÖrneğiGONCA YAŞAR503–524