Dergiler / Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi

Değerli bilim insanları, dergimizin makale kabul süreci devam etmektedir. Dergiye sunulan çalışmalar için herhangi bir makale yayınlama ücreti talep edilmemektedir. Dergimize çalışmalarını gönderecek değerli yazarların ana sayfamızda yer alan TR Dizin değerlendirme süreçlerine ait uyarılara, Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi Yayın Kurulu Kararlarına ve dergimizin yazım kurallarına dikkat etmelerini rica ederiz. Derginin yayın dili Türkçedir. Diğer taraftan 2020 yılından itibaren uygulanmaya koyulan TR Dizin kriterleri gereği aşağıda yer verilen içeriği kapsayan makalelerden Etik Kurul İzni talep edilmektedir. Etik Kurul İzni gerektiren çalışmalar: *Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem, deney, görüşme teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel ya da nicel yaklaşımlarla yürütülen her türlü araştırmalar * İnsan ve hayvanların (materyal/veriler dahil) deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla kullanılması, * İnsanlar üzerinde yapılan klinik araştırmalar, * Hayvanlar üzerinde yapılan araştırmalar, * Kişisel verilerin korunması kanunu gereğince retrospektif çalışmalar, Ayrıca; * Olgu sunumlarında “Aydınlatılmış Onam Formu”nun alındığının belirtilmesi, * Başkalarına ait ölçek, anket, fotoğrafların kullanımı için sahiplerinden izin alınması ve belirtilmesi, * Kullanılan fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğunun belirtilmesi KSBD Yayın Kurulu

2013 · Cilt: 5 - Sayı: 9

MakaleYazarSayfa
Değerler Felsefesi Açısından İrade ve Bileşenleri (Özgür Bir İrademiz Var mı?)Yener ÖZEN1–1
Yunus Emre Divanı’nda GönülTuba ONAT ÇAKIROĞLU1–1
Pop Up Mekân Tasarımı ve Pazarlama İlişkisiÖzge CORDAN, Esra KARAGÖZ1–1
Türk Kültüründe Dağ Kültü ve Bir Yüce Dağ: HalbabaMehmet ÖZDEMİR1–15
Metinden Mekâna; Kültürel Farklılıkların Alice’in Kaçış Uzamı Bağlamında İncelenmesiÇağıl YURDAKUL, Filiz ÖZER1–1
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliliklerine İlişkin Öğrenci AlgılarıErol KOÇOĞLU1–1
Süreç Temelli Yazma Modellerinin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazım–Noktalama Becerisine ve Yazma Eğilimine EtkisiEsra SEVER, Aysel MEMİŞ1–1
Ortaöğretim Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları Üzerine Bir İncelemeLokman TAŞKESENLİOĞLU1–1
XI-XIII. Yüzyıllar Arası Kayseri ve Çevresine Genel Bir BakışAbdullah KAYA1–3
Öğretmen Adaylarının Cinsellik Konusundaki Tutumlarının Cinsiyet ve Cinsel Deneyimlerine Göre İncelenmesiÜmit DENİZ, Aysel TÜFEKCİ, Ömer Rıfkı ÖNDER1–1
Birinci Dünya Savaşı’ndan Sonra Avrupa Barışı İçin Önemli Bir Adım: Locarno KonferansıErkan CEVİZLİLER, Ali Servet ÖNCÜ1–1