| 5E Öğrenme Modeline Dayalı Bilgisayar Animasyonları Destekli Öğretim Materyali Tasarlama: “Tepkimelerde Hız ve Denge” Ünitesi Örneği | Nazan CEYLAN, Nilgün SEÇKEN | 1181–1202 |
| 2-ÇDM Tutum Ölçeğinin Üniversite Öğrencilerine Uyarlanması ve Çevreye Yönelik Tutumun Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi | Çınar KILIÇ, Sönmez GİRGİN | 1203–1233 |
| Fen ve Matematik Dersi Öğretim Programları Değerlendirme Çalışmaları: 2005-2017 Yıllarındaki Lisansüstü Tezler | Gülçin TAN ŞİŞMAN, Sinem ÖDÜN BAŞKIRAN, Tuğba AKTAN TAŞ | 1235–1262 |
| Oryantiring Sporcularında Ekosentrik, Antroposentrik, Antipatik Yaklaşımların Rekreasyon Fayda ile İlişkisi | Beyza Merve AKGÜL, Ali Selman ÖZDEMİR, Suat KARAKÜÇÜK, Kenan AKSIN, Tebessüm AYYILDIZ DURHAN | 1263–1288 |
| Ortaöğretim Biyoloji Dersi Öğretiminde Uygulanan Yansıtıcı Düşünmeyi Geliştirme Etkinliklerinin Öğrencilerin Akademik Başarı ve Tutumları Üzerindeki Etkisi | Mustafa YEL, Süreyya YİĞİTEL | 1289–1317 |
| Akademisyenlerin Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Dersi ile İlgili Görüşleri | İbrahim YÜKSEL, Hatice KIRÇİÇEK | 1319–1345 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Kesirlerle İşlemleri Modelleme Becerilerinin, Matematik Tutumlarının ve Arasındaki İlişkinin Bazı Bağımsız Değişkenlere Göre İncelenmesi | Kübra Nur IŞIK, Hasan ES | 1347–1380 |
| Lise Öğrencilerinin Geometrik Yapı Metinlerini Okuma Anlayışlarının Değerlendirilmesi; Kare Örneği | Nejla GÜREFE, Emre BAYSAL | 1381–1420 |
| Dörtgenleri Simetri Perspektifinden İncelemenin Geometrik Düşünmeye Etkisi: Dikdörtgen ve Eşkenar Dörtgen Tanımı Örnekleri | Sibel KAZAK, Asuman DUATEPE PAKSU | 1421–1451 |
| Tevazu Ölçeği Geliştirme Çalışması | Baki BÜYÜKSEVİNDİK, Şerife IŞIK | 1453–1485 |
| Eğitim Örgütleri için Anlamlı İş Ölçeği | Ragıp TERZİ, Ahmet GÖÇEN | 1487–1512 |
| Mobil Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Ölçeği’nin Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Mahmut Sami KOYUNCU, Ergün Cihat ÇORBACI, Mehmet ŞATA | 1513–1533 |
| Eleştirel Kuram (Frankfurt Okulu) Bağlamında İdeoloji ve Eğitim İlişkisinin Çözümlenmesi | Bahar Yakut ÖZEK | 1535–1557 |
| Kurumsal Aidiyet ile Girişimcilik Arasındaki İlişkide Yönetsel Yeterliliğin Aracılık Rolü | Savaş VARLIK, İlhan GÜNBAYI | 1559–1580 |
| Eğitim Sisteminde Sınıf Büyüklüğünün Planlama Açısından Değerlendirmesi: Ankara Örneği | Temel ÇALIK, Burcu YAVUZ TABAK, Hasan TABAK | 1581–1599 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamındaki Etkinlik Hazırlama ve Uygulama Süreçlerinin İncelenmesi | Çavuş ŞAHİN, Derya GİRGİN | 1601–1636 |
| Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Perspektifinden Bilim, Teknoloji, Öğretim Materyali, Bilgi-İletişim ve Öğretmenlik Algısı | Mehmet ÇETİN, Nezih ÖNAL, Salih USLU | 1637–1670 |
| Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ ve Mesleğe Yönelik Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi | Işıl AYKUTLU, Celal BAYRAK, Nilgün SEÇKEN, Sevim BEZEN | 1671–1705 |
| Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ebeveynlerin İletişim Becerileri ile Çocuklarının Sosyal Becerileri ve Problem Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Saide ÖZBEY, Mehlika KÖYCEĞİZ | 1707–1734 |
| İlkokul Dördüncü Sınıf Türkçe Dersinde Kültürel Değerler ve Eğitimi: Bir Durum Çalışması | Mehmet GÜLTEKİN, Başak KASA AYTEN | 1735–1773 |
| Kafkas Cephesi Harp Tarihi Müzesi Ziyaretçilerinin Müze Ziyaretlerine İlişkin Düşünceleri | Hasan ASLAN, Özgür AKTAŞ | 1775–1796 |
| Liselerin Pansiyonunda Nöbetçi Öğretmen Olmak: Sorunlar ve Çözüm Önerileri | Abdullah ÇETİN, Sami AYDIN | 1797–1825 |
| Ön Elemeyi Geçen İstiklal Marşı Bestelerinin Eğitim Müziği Açısından İncelenmesi | Ömer Bilgehan SONSEL, Selçuk BİLGİN | 1827–1850 |