| Müzik öğretmeni adaylarının iletişim becerileri | Beste Deniz ÇEVİK | 1–13 |
| Zihinsel ve fiziksel bir süreç olarak okuma | Mehmet KURUDAYIOĞLU | 15–29 |
| Piyano eğitiminde geleneksel Türk halk müziği kaynaklı eserlerin seslendirilmesine yönelik oluşturulan bir“Çoklu Analiz Modeli” | Ferit BULUT | 31–52 |
| Saponin’in gökkuşağı alabalığı (oncorhynchus mykiss)’nda canlı ağırlık artışı, HSİ (hepatosomatik indeks) ve bazı antioksidan enzim aktiviteleri üzerine etkileri | Muhammed ATAMANALP, Mehtap BAYIR CENGİZ | 53–64 |
| Anadolu öğretmen liseleri’nde okuyan öğrencilerin öğretmenlik meslek bilgisi dersleri hakkındaki görüşlerinin değerlendirilmesi | Bayram ÖZER, Recep KAHRAMANOĞLU | 65–87 |
| Armoni kitaplarındaki bas şifrelerinin karşılaştırmalı analizi | Doruk ENGÜR, R.Erol DEMİRBATIR | 89–114 |
| Motivation types of the learners in Beltek english course | Gültekin BORAN, Sevinç EMİR ERGENEKON | 115–129 |
| Güzel sanatlar fakülteleri grafik bölümü öğrencilerinin amblemler yoluyla grafik değerlendirme becerilerinin belirlenmesi | Özge MAZLUM | 131–152 |
| Fen bilgisi öğretmenliği öğrencilerinin fen ve teknoloji ders programı hakkındaki görüşleri | Figen TOSUN ÇAM, Ceren ÇEVİK | 153–177 |
| Osmanlı'da müziğin ve şiirin gözde sazı: Ney | Neşe CAN | 179–200 |
| Portfolyonun öğrencilerin sınav kaygıları üzerine etkisi | Volkan GÖKSU, Mustafa AYDOĞDU, Ezgi GÜVEN, Elvan AKA İNCE | 231–246 |
| Alata üreme kumsalında bulunan yeşil deniz kaplumbağaları (Chelonia mydas)’nın mikrosatellit lokus analizi | Yasemin KAÇAR | 247–260 |
| Clarias gariepinus (Burchell, 1822)’ un iki farklı populasyonunda genetik polimorfizimin araştırılması | Yasemin KAÇAR, Ayşe KILINÇ | 261–271 |
| Önleyici sınıf yönetimi eğitim programı’nın kaynaştırma sınıflarında çalışan öğretmenlerin sınıf yönetimine etkisi | Nevin GÜNER | 273–301 |
| Madde ve özellikleri konusunun kavratılmasında kavram haritaları destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi | Güler EKMEKÇİ, Zehra KARAKUZU, Habibe TEZCAN | 321–338 |