Dergiler / Milli Eğitim
2015 · Cilt: 44 - Sayı: 206
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| TÜRKÇE DERSİNDE BİLİŞSEL FARKINDALIK OKUMA STRATEJİLERİ ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ* | Zeki ARSAL, Merve DUMAN | 5–15 |
| NECİP FAZIL KISAKÜREK'İN YAZILARINDA EĞİTİM SORUNU | Abdullah ŞENGÜL | 54–68 |
| SEVİYE BELİRLEME SINAVINDA (SBS) TÜRKÇE ALANINDA SORULAN SORULARIN KAPSAM GEÇERLİLİĞİ AÇISINDAN İNCELENMESİ* | İbrahim GÜLTEKİN, Serdar ARHAN | 69–96 |
| AN EXAMINATION OF THE RELATION BETWEEN SOCIAL SKILLS OF PRESCHOOL CHILDRENS AND MOTHER S CHILD REARING ATTITUDES* | Arzu ÖZYÜREK | 106–120 |
| ELAZIĞ İLİNDEKİ İLKÖĞRETİM KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN ÖFKE NEDENLERİ VE ÖFKE KONTROL YÖNETİMLERİ* | Mukadder ÖZAN BOYDAK, Efraim ÖZTÜRK | 148–159 |
| THE TOPIC-SPECIFIC STRATEGIES ON THE LIMIT CONCEPT IN MATHEMATICS STUDENT TEACHERS LESSONS | Esra BUKOVA GÜZEL, Semiha KULA | 160–186 |