Dergiler / OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi

OPUS Journal of Society Research (JSR) brings a range of different fields of theory, practice, and research in the quest for understanding human behavior in its social environment. The Interdisciplinary perspective provides the groundwork to present and establish a holistic relationship with other disciplines, concepts and methods. The OPUS JSR provides a medium for researchers to incorporate of an interdisciplinary approach for bringing forward different interpretations which could potentially lead to amplifying or conflicting statements. It is not only the intersection of categories, but the theoretical framework that analyses and interprets the subject under study. This framing often leads to an analysis of multiple and even conflicting social dynamics that enable certain kinds of social understanding that are otherwise invisible when scholars focus on a single set of theoretical dynamics. OPUS JSR reflects more than 10 years of journal sponsorship by ADAMOR Society Research Center and its partner organizations, the Institute of Urban Studies. The OPUS Journal of Society Research is the direct successor of two previously published journals: OPUS Turkish Journal of Social Policies and Work Life Studies: OPUS International Journal of Society Research.

2017 · Cilt: 7 Sayı: 13

MakaleYazarSayfa
Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Düzeyi Algıları ve Öğretimsel Karar SüreçleriKevser BAYKARA ÖZAYDINLIK, Mukaddes ERDEM324–346
Öğretmen Adaylarının Mutluluk, İyimserlik, Yaşam Anlamı ve Yaşam Doyumlarının İncelenmesiRamazan DEMİR, Mehmet MURAT347–378
Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adayı Öğrencilerin Zamanla Öğretmenlik Meslek Etiği Algılarındaki DeğişmeFatmanur ÖZEN379–398
Özel Yetenekli Öğrencilerin Liderlik Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesiEray Demirçelik, Ayşe Sena Karacabey, Esra Dilara CENAN399–425
Gençlerde İnsomni Görülme SıklığıAdile TÜMER, Baran İLHAN, Asiye KARTAL426–439
Ergenlerde Çocukluk Örselenme Düzeyleri ile Sosyal Destek Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesiAyşegül Turan, Zeliha Traş440–458
Öğretmenler ve Okul Müdürleri Perspektifinden Okul Hesap Verebilirliği PolitikalarıCoşkun ERDAĞ, Engin KARADAĞ459–496
Aktif İşgücü Piyasası Politika Uygulamalarının Etkilerinin Değerlendirilmesi: Bir Meta Analiz ÇalışmasıHasan Bilgehan YAVUZ497–523
Cezaevlerinde Görev Yapan İnfaz ve Koruma Memurlarının İş Doyumu ve Tükenmişlik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesiMuhammet KAYRA, Ahmet Alpay DİKMEN524–551
Konaklama İşletmelerinde Stratejik Yönetim Süreci : Yöneticiler Üzerine Bir AraştırmaMurat TÜRK, Ergün Kara552–574
Dışavurumcu Sanat Terapisinin Psikolojik Belirtiler İle Bilişsel İşlevlere EtkisiVolkan DEMİR575–598
Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitim Yapmama Nedenlerinin İncelenmesiEmre Toprak, Özden Taşğın599–615
Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecini Değerlendirmeye Yönelik Ölçek Geliştirme ÇalışmasıHasan Hüseyin AKSU, Tuğçe DURMUŞ616–631
MEB (Eğitim Bilişim Ağı) EBA’daki Eğitim Materyallerinin Öğrenci Görüşlerine Göre DeğerlendirilmesiMustafa DURMUŞÇELEBİ, Sine TEMİRCAN632–652
Nineden-Dededen, Toruna Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Metaforik AlgılarHanife AKGÜL653–677
Suriyeliler ve Vatandaşlık: Yerel Halk ve Suriyeli Sığınmacılar Çerçevesinde Bir DeğerlendirmeMelike GÜLYAŞAR678–705
Engelli Bireylerin Turizm Faaliyetlerine Yönelik Motivasyon ve Beklentilerinin Analizi: Muğla ÖrneğiErinç Tozlu Özhan706–725
Halk Eğitim Merkezlerinde Çalışan İşgörenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Anahtar Yeterlik AlgılarıSait Akbaşlı, Mehmet Durnalı726–741
Başarılı Kent Parkı Planlama ve Yönetimi Yaklaşımının Teardrop Park (New York) Örneğinde AraştırılmasıBanu Öztürk Kurtaslan742–760
"Kosova ABD'nin 51. Eyaleti" Söyleminin Medeniyetler Çatışması ve (Neo)Realizm Özelinde Karşılaştırmalı TahliliYiğit Anıl GÜZELİPEK761–779
Politika ve Tarih Arasında Mitos: Aristoteles ve NietzscheSedat Doğan780–797
Bir Zihniyet Tutumu ve Düşünme Formu Olarak Dogmatizm ve Dogmatik TutumMehmet Münir Dedeoğlu798–823
Türk Televizyon Dizilerinin Yumuşak Güç Aracı Olarak DeğerlendirilmesiNehir AĞIRSEVEN, Armağan Örki836–853
Örgütsel İletişim: Eğitim Kurumlarındaki Yeri ve Önemi Açısından Bir DeğerlendirmeMustafa GÜÇLÜ854–870
Savunulabilir Bir Gaye Olarak ÇokkültürlülükErdi TOPÇUOĞLU871–886
Gençlerin Siyaset Gündemi Konularına Yaklaşımı ve Medya Kullanım Alışkanlıklarının Belirlenmesi: 15 Temmuz Darbe Girişimi Örnek OlayıYavuz BAYRAM889–911
Avrupa Birliği ve Türkiye Arasında Bir Kamu Diplomasisi Uygulaması Olarak Sivil Toplum Diyaloğu Programı’nın DeğerlendirilmesiEmrah AYDEMİR912–926
Köy Ölçeğinde Yerel Değerler ve Kırsal Alan Kimliği Analizi: Bayburt ÖrneğiEsra Özhancı, Hasan YILMAZ927–964
Milli Eğitim Sisteminin Örgütsel Yapısı ve Maarif Müfettişleri Alt Sisteminin İşleyişiHasan Hüseyin ÖZKAN, Yeliz ÇELİKTEN965–990
Grupla Psikolojik Danışmada Direnç: Önleme ve Müdahale YollarıLevent YAYCI991–1016
Mustafa Kemal Paşa’nın Sovyet Rus ve Azerbaycan Büyükelçileri ile 5. Süvari Kolordusunu Teftişi ve Ilgın’ı ZiyaretleriCemal GÜVEN1017–1030
Geleceğimiz Olan Z Kuşağının Çalışma Hayatına Muhtemel EtkileriHacı Yunus Taş, Mehmet Demirdöğmez, Mahmut Küçükoğlu1031–1048