| Lisans ve Yüksek Lisans Öğrencilerinin Bir Eğitmeni Etkili Yapan Unsurlar Konusundaki Algıları | Ahmed KHAWLAH, Tharwat EL-SAKRAN | 5465–5482 |
| Öğretmen Adaylarının Akıl Yürütme Stillerinin ve Başarıya Dönük Nedensel Yüklemelerinin İncelenmesi | Volkan DURAN, Gülay EKİCİ | 5483–5507 |
| Okul Yöneticilerinin Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi: İçerik Analizi | Behçet ÖZNACAR, Gülyüz DEBEŞ, Yücehan YÜCESOY | 5508–5523 |
| Psikoeğitim Programının Üniversite Öğrencilerinin Tükenmişlik Düzeyine Etkisi | Mustafa GÜLER | 5524–5539 |
| İlkokul Öğrencilerinde Akran Zorbalığı: Ankara Pursaklar Örneği | Semira HAMURCU | 5540–5564 |
| Ergenlerde Akademik Başarıya İlişkin Bilişsel Çarpıtmalar ile Algılanan Anne Baba Tutumu Arasındaki İlişki | İdris KAYA | 5565–5584 |
| Üniversite Öğrencilerinin Gözüyle Üniversite Kavramı | Nesip DEMİRBİLEK | 5585–5607 |
| Bilinçli Farkındalık Ölçeği Ergen Formu’nun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Mehmet Emin TURAN | 5608–5625 |
| Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğretim ve Uygulamalarında Teknolojinin Entegre Edilmesine Yönelik Algıları | Adem SEZER, Yusuf İNEL, Ali GÖKALP | 5626–5650 |
| Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Problem Çözme Becerileri ile Yaşam Doyumlarının İncelenmesi | Mucahit KAGAN, Feray BAŞGÖZE | 5651–5680 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Aidiyet Duyguları İle Mesleki Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Mersin İli Örneği | Pelin AYDINOL, Lütfi ÜREDİ | 5681–5703 |
| Öğretmen Adaylarının İngilizce Özyeterlik İnançlarının Algılanan Başarıları Üzerindeki Etkisi: Dil Öğrenme Çabasının Aracı Rolü | Selda ÖZER, Fatma BAŞARIR | 5704–5731 |
| Fen Öğretiminde REACT’ın Etkileri: 21. Yüzyıl Becerileri ve Fene Yönelik Öz Yeterlilik İnançları | Huriye DENİŞ ÇELİKER, Muhammed KARA | 5732–5763 |
| Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri İle Öğretmenlerin Davranışsal Açıdan Güçlendirilmesi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Muhammed TAŞ, Zeynep Çiğdem ÖZCAN | 5764–5791 |
| Yetişkinlerde Sıfatlara Dayalı Kişilik Özellikleri, Otomatik Düşünceler ve Yaşam Doyumlarının İncelenmesi | Ali Fuat YALÇIN, Betül KARAMAN | 5792–5817 |
| Öğrencilerin Kodlamaya Yönelik Tutumları: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması | Mustafa Serkan ABDÜSSELAM, Mustafa UZOĞLU | 5818–5840 |
| Ergenlerde Algılanan Anne Baba Davranışlarıyla Akran İlişkileri Arasında Özerkliğin Aracı Rolü | Fatma GÖKALP, Mehmet MURAT | 5841–5883 |
| Kimya Öğretmeni Adaylarının Asit-Baz Konu Alanıyla İlgili Bilişsel Yapıları | Ayşegül DERMAN, Figen GÜNEŞ | 5884–5910 |
| Okullarda Örgütsel Adalete İlişkin Öğretmen Deneyimlerinin İncelenmesi | Nuray ÖZGE SAĞBAŞ, Murat ÖZDEMİR | 5911–5940 |
| Yönetici ve Öğretmenlerin Öğrencilerden Beklentileri ve Öğrencilerin Bu Beklentileri Algılayış Biçimleri | Şefika Şule ERÇETİN, Sait AKBAŞLI, Ercan BAYSÜLEN | 5941–5954 |
| Öğretmenlerin Psikolojik Dayanıklılıkları İle İş Yaşam Kaliteleri Arasındaki İlişkinin Araştırılması | Mustafa YILMAZ, Sinan YALÇIN | 5955–5973 |
| Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Türkçe Öğrenme Sürecinde Akran Öğretiminin Etkisi: Deneysel Bir Çalışma | Mevlüt KARA, Sevilay ŞAHİN, Seyfettin KAPAT | 5974–5994 |
| Akılcı ve Sezgisel Karar Verme Stilleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması | Yakup İME, Makbule KALI SOYER, Muhammet Şerif KESKİNOĞLU | 5995–6013 |
| Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi’nin Şehir ve Yöresine Olan Ekonomik, Sosyo-Kültürel ve Çevresel Etkisine Yönelik Yerel Halkın Algılarının İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma | Ruhan İRİ | 6014–6046 |
| Öğretmen Adaylarının Ölçme Değerlendirmeye Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi | Serkan ASLAN | 6047–6068 |
| Örgütsel Sosyalleşmenin Psikolojik Sözleşme ve Örgütsel Bağlılıkla İlişkisi: Bir Kamu Kurumunda Araştırma | Nazlı Türker, Mustafa YILDIRIM | 6069–6105 |
| Vakıf Üniversitelerinin Yatay Geçiş Kampanyaları Kapsamında Yayınladıkları Reklamların Analizi | Evin DOĞAN, Elif MİRAL | 6106–6125 |
| Öğretmen Failliği İle Öğretim Programına Bağlılık Arasındaki İlişki: Yunus Emre İlçesi Örneği | Metin AŞÇI, Remzi YILDIRIM | 6126–6149 |
| Öğretmen Adaylarının Bakış Açısından Sınıf Öğretmenlerinin Öğretim Sürecinde Gösterdikleri Dönüt ve Düzeltme Davranışları | Temel TOPAL | 6150–6166 |
| Suriyeli Sığınmacıların Vatandaşlığa Geçiş Sürecinde Sosyo-Ekonomik Kapasitenin Rolü | Safure CANTÜRK | 6167–6193 |
| Çizgi Filmlerin Eğitim Alanında Kullanılmasıyla İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi | Zeynep KAYA, Mustafa UZOĞLU | 6194–6214 |
| Mardin Büyükşehir Belediyesi Örneğinde Yeni Büyükşehir Belediye Modeli Uygulamasının Yerel Halka Yansımaları | Muzaffer BİMAY | 6215–6243 |
| Genç Yetişkinlerde Akılcı Olmayan İnanç İle Öz- Anlayış Arasındaki İlişkide Affetmenin Aracı Rolü | Defne KILIÇ, Erhan TUNÇ | 6244–6270 |
| Öğretmen Yeterlikleri | Fırat BİREL | 6271–6292 |
| Sekülarizm ve Ordu Etkisinin AKP Döneminde Türkiye-AB İlişkilerine Etkisine Yönelik Tarihsel Bir Değerlendirme | Hakkı Göker ÖNEN | 6293–6317 |
| Muhafazakâr Bir Düşünür Olarak Topçu’nun Demokrasi Yaklaşımı | Yunus KOÇ | 6318–6343 |
| Türkiye’de Viyola Alanında Yazılmış Lisansüstü Tezler | Serkan ÖZAY | 6344–6361 |
| Yazınsal Metinlerde Yer Alan Karakter Geliştirme Yolları: Ortaokul Türkçe Ders Kitapları Örneği | Başak KARAKOÇ ÖZTÜRK | 6362–6391 |
| Türkiye’nin Yeni Göç Risklerine Karşı Tutumu Üzerine Bir İnceleme: İdlib Örneği | Yasin ÇAM, İbrahim KELEŞ | 6392–6412 |
| Tarih Ders Kitaplarında Kanıt Temelli Öğrenme Yaklaşımı: Ortaöğretim T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabı Örneği | Mehtap KOLDAŞ, Akif PAMUK | 6413–6436 |
| Dromokratik Çağda Eğitim ve Okulun Açmazları: Paul Virilioik Açıdan Analojik Bir Çözümleme | Hamit ÖZEN | 6437–6459 |
| Modern Suriye Tiyatrosunda Ahmed Ebû Halîl el-Kabbânî | Turgay GÖKGÖZ | 6460–6477 |
| Öğretmenlerin Emekliliği Planlama Sürecine İlişkin Görüşleri | Evren MAKAR, Hüseyin ASLAN | 6478–6505 |