Dergiler / OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi

OPUS Journal of Society Research (JSR) brings a range of different fields of theory, practice, and research in the quest for understanding human behavior in its social environment. The Interdisciplinary perspective provides the groundwork to present and establish a holistic relationship with other disciplines, concepts and methods. The OPUS JSR provides a medium for researchers to incorporate of an interdisciplinary approach for bringing forward different interpretations which could potentially lead to amplifying or conflicting statements. It is not only the intersection of categories, but the theoretical framework that analyses and interprets the subject under study. This framing often leads to an analysis of multiple and even conflicting social dynamics that enable certain kinds of social understanding that are otherwise invisible when scholars focus on a single set of theoretical dynamics. OPUS JSR reflects more than 10 years of journal sponsorship by ADAMOR Society Research Center and its partner organizations, the Institute of Urban Studies. The OPUS Journal of Society Research is the direct successor of two previously published journals: OPUS Turkish Journal of Social Policies and Work Life Studies: OPUS International Journal of Society Research.

2020 · Cilt: 15 Sayı: 24

MakaleYazarSayfa
Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçlarının Gerçekleşme DüzeyiŞenol SEZER2269–2296
Çalışanların Sosyal Medya Kullanımının Yenilikçi Performans Üzerindeki Etkisinin AraştırılmasıYunus GÜLER, Nurgül GÖKSAL2297–2334
Öz Yeterlilik Algısı Ve Liderlik Tarzı İlişkisinde İş Tatmininin Aracılık RolüEdip ÖRÜCÜ, Cemile ŞEKER, Attila KAYA2335–2361
Örgütsel Adalet ve Örgütsel Bağlılık İlişkisinde Örgütsel Özdeşleşmenin Rolü:Üniversite Çalışanları Üzerine Bir ÖrnekFetullah BATTAL2362–2393
Çalışanların Farklılıkların Yönetimi İle İlgili Algılarının İş Tatminine Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir AraştırmaTuğba SARAÇ, Osman ALMADAĞ, Mehmet Emre GÜLER2394–2412
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Fırsat Eşitliği Bağlamında Öğrenci ve Veli GörüşleriErcan GÜRÜLTÜ, Bülent ALCI2413–2442
Sınıf Öğretmenlerinin Çevreye Yönelik Bilgi, Tutum ve Davranış Düzeylerinin İncelenmesiÖmer ERBASAN, Mehmet ERKOL2443–2471
Ters-Yüz Sınıf Modelinin Etkin Vatandaşlık Öğrenme Alanının Öğretiminde Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarılarına EtkisiMelike SÖĞÜT, Suat POLAT2472–2504
Sosyal Hizmet Uygulamasında Din ve Maneviyatın Rolü ile Manevi Yönelim arasındaki İlişkinin İncelenmesiMuhammet Cevat ACAR, Hıdır APAK2505–2527
Ergenlerde Akıllı Telefon Bağımlılığı ve Gelecek Beklentisi İlişkisinin İncelenmesiAbdullah ÇUHADAR, Mehmet DEMİREL, Yusuf ER, Emrah SERDAR2528–2544
Okullarda Akran Zorbalığı: Öğretmen Görüşlerine Göre Nitel Bir ÇalışmaErsoy ÇARKIT, Feride BACANLI2545–2583
Origami Tabanlı Öğretim Uygulamalarının Öğretmen Adaylarına Katkıları ve Karşılaşılan Zorluklar: Üçgen ve DörtgenlerMihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ2584–2614
Siyer Dersi Öğretim Programının DeğerlendirmesiDoç. Dr. Gizem SAYGILI, Fatma SONGUR2615–2639
Okul Yöneticilerinin Okul Gelişim Modeli ile İlgili GörüşleriFatih BOZBAYINDIR, Sedat ALEV2640–2673
Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin İncelenmesiHanifi PARLAR, Meral HALİSDEMİR2674–2696
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Öğrencilerinin Kültürlararası Duyarlılıkları Üzerine Bir AraştırmaDuygu ÜNALAN2697–2719
Etkinlik Turizmi ve İnanç Turizmi Paradoksu: Hac Seyahatlerinin Turizm Yazınındaki Yerini Belirlemeye Yönelik Bibliyometrik Bir AnalizSimge KÖMÜRCÜ, Ebru GÜNLÜ KÜÇÜKALTAN2720–2745
Sağlıklı Bireylerde Depresyona Yatkınlık Durumunun Postüre Etkisinin İncelenmesiAbdurrahim YILDIZ, Rüstem MUSTAFAOĞLU2746–2763
Toksik Liderliğin Bir Çıktısı Olarak Örgütsel BağlılıkYeşim ERİŞ, Korhan ARUN2764–2804
Matematiksel Muhakeme Becerileri Değerlendirme Ölçeğinin GeliştirilmesiHalil ÇOBAN, Erdoğan TEZCİ2805–2837
İçsel Boş Zaman Motivasyon Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik ÇalışmasıAli Selman ÖZDEMİR, Tebessüm AYYILDIZ DURHAN, Suat KARAKÜÇÜK2838–2855
Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Müzik Öğretmenliğini Tercih Etme Nedenlerinin BelirlenmesiRıza AKYÜREK2856–2874
Paternalist ve Dönüşümsel Liderlik Tarzlarının İşe Adanmışlık Üzerindeki Etkisinde, Sıkılık-Esneklik Değişkeninin Aracılık RolüKemal Can KILIÇ, Işıl Deniz TOKER, Duygu KARAYEL, Tuğba SOYMAN, Gözde ZENGİN2875–2911
Mükerrer Suçluluk, Davranım Bozukluğu ve Antisosyal Kişilik Bozukluğu’nun Ortak Değişkenleri Üzerine Bir DerlemeBeril YAVUZ, Müjdat AVCI2912–2936
Yeni Medya Belgeseli Üzerine Bir DeğerlendirmeÖzlem ARDA2937–2956
Brexit Sonrası Dönemde Birleşik Krallıkta Kimlikleri Yeniden Tanımlamak: İskoç, Kuzey İrlandalı Ve Galli MilliyetçilikleriSertan AKBABA2957–2981
Çin Halk Cumhuriyeti Eğitim SistemiBaşak COŞKUN, Mustafa ÇELİKTEN2982–3011
Geçmişten Günümüze Yönetici Metaforlarının AnaliziHilal ERKOL3012–3042
Sosyal Politika Disiplininin Dönüşümünde Küresel Bir Değişim Önerisi: Sosyal Risk YönetimiMehmet ÖZAYDIN3043–3067
Siyasette İnovasyon: Siyasal İletişimde E-Mitingİsmail DURSUNOĞLU3068–3086