Dergiler / lnternational Journal of Geography and Geography Education
ÇALIŞMANIZI YÜKLEMEDEN ÖNCE YAZIM KURALLARINI MUTLAKA İNCELEYİNİZ. Yönetim kurulumuz kararı gereğince 01 Ekim 2023 sonrası sisteme yüklenen makaleler, 51. sayı için değerlendirilmeyecektir. 52. sayı (Mayıs 2024) için makale göndermenin son tarihi 01 Şubat 2024 ’tür. Bu tarihten sonra gönderilen makaleler, 53. sayı (Eylül 2024) için değerlendirmeye alınacaktır. Dergimizin yazım kurallarına uygun olmayan aday makaleler reddedilmektedir. Abstract ve İngilizce genişletilmiş özet yazımında Google Çeviri kullanan ve a kademik yazım dili sorunlu olan aday makaleler reddedilmektedir. 1996 yılında çıktığımız yolda (yaklaşık çeyrek asırdır); coğrafya ve coğrafya eğitimi alanında özellikle Türkiye’deki yayın ihtiyacını karşılama adına uğraşımızı sürdürmekteyiz. Bu süreçte hiçbir maddi karşılık beklemeksizin dergimize destek veren yayın kuruluna ve hakemlere çok çok teşekkür ediyoruz. Dergi Editörleri Prof. Dr. Mehmet ÜNLÜ Dr. Ö. Ü. Salih YILDIRIM
2001 · Sayı: 4
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| İLK VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA COĞRAFYA ÖĞRETMENİ YETİŞTİRMEYE YÖNELİK BAZI GELİŞMELER | Ali Selçuk BİRİCİK | 1–12 |
| GEZİ - GÖZLEM METODUNUN COĞRAFYA EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ | Nuriye GARİPAĞAOĞLU | 13–30 |
| İLKÖĞRETİM OKULLARINDA COĞRAFYA EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ | Mehmet ÜNLÜ | 31–48 |
| LİSE COĞRAFYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ AMAÇLARINA YÖNELİK ELEŞTİREL BİR YAKLAŞIM | Süheyla ÜÇIŞIK,Sefa SEKİN | 49–59 |
| ORTA ÖĞRETİM COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ SORUNLARI HAKKINDA BİR ARAŞTIRMA | Cemalettin ŞAHİN | 60–70 |
| TÜRKİYE’DE GÖÇ ALAN İLLERE YÖNELEN NÜFUSUN EĞİTİM DURUMU | Nuriye GARİPAĞAOĞLU | 71–86 |
| OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINDA ÖĞRENCİLERE KAZANDIRILAN COĞRAFYA EĞİTİMİ | Mehmet ÜNLÜ | 87–100 |
| ÖZEL DERSHANELERDE COĞRAFYA EĞİTİMİ | Halil KURT | 101–112 |
| LİSE COĞRAFYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İNCELENMESİ | Süheyla ÜÇIŞIK,Sefa SEKİN | 113–124 |
| ORTA ÖĞRETİM COĞRAFYA MÜFREDAT PROGRAMI HAKKINDA BİR ARAŞTIRMA | Cemalettin ŞAHİN | 125–138 |
| ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN COĞRAFYA EĞİTİMİNE YAKLAŞIMLARI | Mehmet ÜNLÜ | 139–158 |